题目内容
在如图所示的图文对应关系中正确的是 （ ）
A. B. C. D.
在“探究二力平衡条件”实验中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的。如图所示是可供选择的两种探究方案。
(1)图甲所示的探究方案中研究对象是小卡片，图乙的探究方案中研究对象是________(选填“小车”或“砝码”)。
(2)小明选择了图甲所示的探究方案。他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，在线两端挂上钩码。这是用于探究两个力的________和________对物体平衡的影响。
(3)探究活动中还要求把小卡片转过一个角度，然后再松手。这样做的目的是用于探究不在______________上的两个力对物体平衡的影响。
(4)两个探究方案相比较，你认为哪个方案的探究过程对实验结论的影响小一些，为什么？_____________,_______________________。
一辆行驶的汽车车厢里挂着一个小球，当出现了如图所示的情景时，此时绳子对球的拉力和球受到的重力________(选填“是”“不是”或“可能是”)一对平衡力。
有一物体正在振动，其每分钟振动900次，则这种物体振动是频率是___________Hz，此声音________（选填“能”或“不能”）被人耳听到，因为人耳能听到声音的频率范围在____________________________。
以下几个实验现象，能说明声音产生原因的是（ ）
A. 放在玻璃罩中的电铃正在发声，把玻璃罩内的空气抽去一部分，铃声明显减弱
B. 把正在发声的收音机密封在塑料袋里后放在水中，人们仍能听到收音机发出的声音
C. 拉小提琴时，琴弦的拉紧程度不同，发出的声音不相同
D. 拨动吉他的琴弦发出声音时，放在琴弦上的小纸片会被琴弦弹开
在日常生活中，惯性现象既有利也有弊，下列实例中属于利用惯性有利一面的是 （ ）
A. 赛车在转弯时应减速慢行 B. 人踩到西瓜皮上会滑倒
C. 用手拍掉衣服上的灰尘 D. 坐在高速行驶的汽车内的乘客应系好安全带
如图所示，教室里悬挂的电灯处于静止状态，如果它受到的所有的外力突然全部消失，它将（ ）
A. 加速下落 B. 匀速下落 C. 减速下落 D. 保持静止
俗话说：“一个巴掌拍不响”，说明（ ）
A. 一个巴掌的力太小 B. 力是物体对物体的作用
C. 人不能只长一个巴掌 D. 力可以离开物体单独存在
如图，在探究杠杆平衡条件的实验中，杠杆处于水平平衡状态．若在杠杆两端的钩码上分别加挂一个完全相同的钩码，则（ ）
A．杠杆不能水平平衡，左端上升
B．杠杆不能水平平衡，右端上升
C．杠杆仍能处于水平平衡状态
D．以上说法都不正确
B. 
C. 
D. 
B. C. D. 
