题目内容
6.如图所示的四个装置,下列表述正确的是( )| A. | 图a可用来演示电磁感应现象 | B. | 图b可用来演示电动机原理 | ||
| C. | 图c是将机械能转化为电能 | D. | 图d发的电,电流方向会改变 |
分析 (1)电流磁效应是指电流能产生磁场;电磁感应是指闭合电路的一部分导体在磁场中切割磁感线,电路中会产生感应电流,即发电机原理;
(2)电动机原理是磁场对电流的作用,直流发电机与交流发电机的区别在于是否有换向器;
(3)奥斯特实验说明了电流周围有磁场;
根据不同实验的特点,对照各图进行判断即可.
解答 解:A、图a探究通电周围是否有磁场,因此图a是奥斯特实验,故A错误;
B、图b中没有电源,是导体棒ab在磁场中做切割磁感线运动时,电流表中会产生感应电流,故演示的为电磁感应,即发电机原理,故B错误;
C、开关闭合后,导体将在磁场力的作用下发生运动,故演示的为磁场对电流的作用,这一过程将电能转化为了机械能,故C错误;
D、图d是一个发电机,并且该装置中没有换向器,因此图d发的电,电流方向会改变,故D正确.
故选D.
点评 图中所示的四个实验,是电与磁这一单元最典型的四个实验,它们各自的特点不同,代表了不同的含义,学习中我们应该加以重点区分才行.
练习册系列答案
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6.如图,把截面为梯形物体浸没在水中,则甲、乙两放法物体所受浮力的关系是( )

| A. | 甲大 | B. | 乙大 | C. | 一样大 | D. | 无法判断 |
16.在“比较不同物质吸热升温情况”的实验中:

(1)小丽和小明用一套器材做加热水和煤油的实验,如图甲所示,在组装器材时应先调节A(A/B)的高度,调节它的高度是为了确保使用外焰加热.
(2)组装好器材,他们先后在同一个烧杯中称出质量相等的水和煤油,分别加热相同的时间,比较水和煤油升高的温度,得出结论,在实验中物质吸热多少是通过加热时间的长短来比较的.
(3)通过实验得到如下数据:
分析第1、2次实验数据,可以得出的初步结论是:同种物质升高相同温度时,吸收热量的多少与物质的质量有关,分析第3和1次实验数据,可以得出的初步结论是质量相同的不同物质升高相同的温度,吸收的热量不相同.
(4)在对实验进行反思时,他们改进方案并设计了图乙所示的装置,与原方案相比,该方案除克服了上述缺点外还具有的优点是节约能源;用同一热源加热确保在相等时间内吸收的热量相等.
(5)根据上述实验结论,结合是实际情况,请解答如下问题:在受太阳照射的条件相同时,内陆地区昼夜温差比沿海地区大,这是因为水的比热容较大,白天,相同质量的水和沙石比较,吸收相同的热量,水的温度升高的少;夜晚,放出相同的热量,水的温度降低的少,使得沿海地区昼夜的温差小.
(1)小丽和小明用一套器材做加热水和煤油的实验,如图甲所示,在组装器材时应先调节A(A/B)的高度,调节它的高度是为了确保使用外焰加热.
(2)组装好器材,他们先后在同一个烧杯中称出质量相等的水和煤油,分别加热相同的时间,比较水和煤油升高的温度,得出结论,在实验中物质吸热多少是通过加热时间的长短来比较的.
(3)通过实验得到如下数据:
| 物质 | 次数 | 质量m/kg | 升高的温度△t/℃ | 加热的时间t/min |
| 水 | 1 | 0.1 | 10 | 2 |
| 2 | 0.2 | 10 | 4 | |
| 煤油 | 3 | 0.1 | 10 | 1 |
| 4 | 0.2 | 10 | 2 |
(4)在对实验进行反思时,他们改进方案并设计了图乙所示的装置,与原方案相比,该方案除克服了上述缺点外还具有的优点是节约能源;用同一热源加热确保在相等时间内吸收的热量相等.
(5)根据上述实验结论,结合是实际情况,请解答如下问题:在受太阳照射的条件相同时,内陆地区昼夜温差比沿海地区大,这是因为水的比热容较大,白天,相同质量的水和沙石比较,吸收相同的热量,水的温度升高的少;夜晚,放出相同的热量,水的温度降低的少,使得沿海地区昼夜的温差小.