题目内容
我们用碎冰和碎蜡研究物质的熔化过程，为让碎冰和碎蜡均匀和缓慢地熔化，我们把碎冰放到盛有温水烧杯中，把碎蜡放到盛有热水的烧杯中分别进行实验并记录数据，实验装置如图所示．
（1）在图1中，温度计的玻璃泡
（2）从图2中，我们可以知道，这是
（3）在图3中画出蜡熔化时的图象．
（4）在冰和蜡熔化过程中，如果将试管从烧杯拿出来，冰和蜡停止熔化．将试管放回烧杯后，冰和蜡又继续熔化．说明固体熔化时需要
（1）在图1中，温度计的玻璃泡
不能
不能
（填“能”或“不能”）接触试管，读数时眼睛应与温度计液柱的上表面相平
相平
．（2）从图2中，我们可以知道，这是
晶体
晶体
（填“晶体”或“非晶体”）的温度随时间变化的图象，这种物质是冰
冰
（填“冰”或“蜡”）．（3）在图3中画出蜡熔化时的图象．
（4）在冰和蜡熔化过程中，如果将试管从烧杯拿出来，冰和蜡停止熔化．将试管放回烧杯后，冰和蜡又继续熔化．说明固体熔化时需要
吸热
吸热
（选填“吸热”、“放热”或“不吸热也不放热”）．分析：（1）根据温度计的正确使用进行判断：
温度计的玻璃泡完全浸没在被测液体中，不要碰到容器底和容器壁．
温度计玻璃泡浸没在被测液体中要稍候一会儿，待到示数温度后再读数．
读数时温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中，视线要与温度计液柱的上表面相平．
（2）晶体有一定的熔点，非晶体没有一定的熔点．
（3）非晶体熔化特点：非晶体熔化时，不断吸收热量，温度保持不变．根据这个特点描绘蜡的熔化图象．
（4）固体熔化时都需要吸收热量．
温度计的玻璃泡完全浸没在被测液体中，不要碰到容器底和容器壁．
温度计玻璃泡浸没在被测液体中要稍候一会儿，待到示数温度后再读数．
读数时温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中，视线要与温度计液柱的上表面相平．
（2）晶体有一定的熔点，非晶体没有一定的熔点．
（3）非晶体熔化特点：非晶体熔化时，不断吸收热量，温度保持不变．根据这个特点描绘蜡的熔化图象．
（4）固体熔化时都需要吸收热量．
解答：解：（1）根据温度计的正确使用知，温度计的玻璃泡不能接触试管，读数时眼睛应与温度计液柱的上表面相平．
（2）由图2知，物质熔化时不断吸收热量，温度保持不变，说明此物质有一定的熔点，所以此物质是晶体，冰是晶体，蜡是非晶体，所以此物质是冰．
（3）蜡熔化时不断吸收热量，温度不断升高，所以蜡的熔化图象大致为下图．
（4）如果将试管从烧杯拿出来，冰和蜡停止熔化．将试管放回烧杯后，冰和蜡又继续熔化，说明固体熔化时需要吸收热量．
故答案为：（1）不能；相平；（2）晶体；冰；（3）如上图；（4）吸热．
（2）由图2知，物质熔化时不断吸收热量，温度保持不变，说明此物质有一定的熔点，所以此物质是晶体，冰是晶体，蜡是非晶体，所以此物质是冰．
（3）蜡熔化时不断吸收热量，温度不断升高，所以蜡的熔化图象大致为下图．
（4）如果将试管从烧杯拿出来，冰和蜡停止熔化．将试管放回烧杯后，冰和蜡又继续熔化，说明固体熔化时需要吸收热量．
故答案为：（1）不能；相平；（2）晶体；冰；（3）如上图；（4）吸热．
点评：（1）掌握晶体和非晶体的重要区别：晶体有熔点，非晶体没有熔点．
（2）掌握晶体和非晶体的熔化特点：晶体熔化时不断吸收热量，温度保持不变；非晶体熔化时不断吸收热量，温度不断升高．
（2）掌握晶体和非晶体的熔化特点：晶体熔化时不断吸收热量，温度保持不变；非晶体熔化时不断吸收热量，温度不断升高．
练习册系列答案
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