题目内容
6.在“探究杠杆的平衡条件”实验中采用的器材有杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺以及重0.5N的钩码若干.(1)小永把杠杆中点置于支架上,发现杠杆的左端低右端高,如图甲所示他应该把杠杆两端的平衡螺母向右调节,使杠杆在水平方向上静止.
(2)小明在实验时使用了弹簧测力计,某次实验时他用力使杠杆在水平位置处于平衡状态,如图乙所示,弹簧测力计的示数将会大于(填“大于”“等于”或“小于”)1.5N.
(3)实验结束后,小雨提出了新的探究问题:如果支点不在杠杆的中点,杠杆的平衡条件F1×L1=F2×L2是否依然成立?她采用如图丙所示的装置进行探究,发现当杠杆平衡时,测出现拉力大小与杠杆平衡条件不相符,其原因是受到杠杆自重的影响.
分析 (1)为了便于测量力臂,消除杠杆自重的影响,应使杠杆在水平位置平衡;
调节杠杆平衡时,应将平衡螺母向上翘的一端移动;
(2)根据杠杆的平衡条件F1L1=F2L2判断测力计示数的变化;
(3)杠杆本身受重力作用,也相当于杠杆所受的力.若支点在中点,则重力正好作用在支点上,所以忽略了自身重力的影响.
解答 解:(1)右端高,所以应向右移动平衡螺母使杠杆在水平位置平衡;
(2)图乙,拉力倾斜,动力臂减小,根据杠杆的平衡条件,动力将增大,测力计的示数大于1.5N;
(3)支点在中点,则重力正好作用在支点上,若支点不在中点,则由于杠杆自身重力的影响,测量数据便不符合杠杆的平衡条件了.
故答案为:(1)右;水平;(2)大于;(3)杠杆自重.
点评 探究杠杆平衡条件时,使杠杆在水平位置平衡,便于测量力臂大小,杠杆的重心通过支点,消除杠杆重对杠杆平衡的影响,使实验简单化,便于探究.
练习册系列答案
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17.下列关于力的说法,错误的是( )
| A. | 只有相互接触的物体才会发生力的作用 | |
| B. | 有受力物体时,一定有施力物体 | |
| C. | 用力握住矿泉水瓶,发现矿泉水瓶凹下去,这表明力可以改变物体的形状 | |
| D. | 运动员踢足球,球的运动方向发生改变,这表明力可以改变物体的运动状态 |
14.“测定滑轮组机械效率”实验中.
(1)实验所必需是器材有:铁架台、滑轮组、细线、钩码和弹簧测力计.
(2)求有用功应测出的物理量是物重G和物体被提升的高度h;求总功应测出的物理量是拉力F和绳端移动距离s.
(3)根据实验测定的物理量计算机械效率的表达式是η=$\frac{Gh}{Fs}$.
(4)下面的表格是两组同学实验时测得的两组平均数据,根据表中所给的数据,计算表中未知的数据,并填入表中:
(1)实验所必需是器材有:铁架台、滑轮组、细线、钩码和弹簧测力计.
(2)求有用功应测出的物理量是物重G和物体被提升的高度h;求总功应测出的物理量是拉力F和绳端移动距离s.
(3)根据实验测定的物理量计算机械效率的表达式是η=$\frac{Gh}{Fs}$.
(4)下面的表格是两组同学实验时测得的两组平均数据,根据表中所给的数据,计算表中未知的数据,并填入表中:
| 组别 | 每个滑轮组含滑轮个数 | 钩码重G/N | 钩码升高的高度h/m | 拉力F/N | 弹簧测力计移动的距离s/m | 机械效率η |
| 甲 | 一个定滑轮一个动滑轮 | 9.8 | 0.1 | 5.6 | 0.2 | 87.5% |
| 乙 | 二个定滑轮二个动滑轮 | 9.8 | 0.1 | 2.4 | 0.5 | 81.7% |
1.图甲是某同学“探究电流与电压关系”的电路图.闭合开关S后,滑动变阻器的滑片P从a端移至b端的过程中,电流表和电压表的示数(I-U)如图乙所示.则( )
| A. | R0的电阻值是0.2Ω | |
| B. | 该电路最小功率0.05W | |
| C. | 滑动变阻器的总电阻是5Ω | |
| D. | 滑动变阻器R的电功率先变大后变小 |
15.关于家庭电路和安全用电,下列选项中正确的是( )
| A. | 在高压线附近放风筝 | |
| B. | 我国家庭电路的电压值为220V | |
| C. | 将手机充电器长期插在电源插座上 | |
| D. | 在未断开电源开关的情况下更换灯泡 |