Question

3．利用如图所示器材“探究二力平衡的条件”．
（1）将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上，并在两个线端分别挂上钩码，使作用在卡片上的两个拉力方向相反，且在一条直线上，当卡片平衡时，从钩码质量看，卡片两边所受的拉力相等．
（2）为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡，可用手将卡片转动一定角度，释放时观察其是否保持平衡．
（3）在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象．由此可以得到二力平衡的又一个条件是作用在同一物体上．
（4）该实验在选择卡片时，选用较轻卡片的目的是减小卡片自重的影响．

Answer 1

分析 （1）钩码由于重力的作用，会对小卡片施加一个拉力的作用，左端的钩码对小卡片施加一个向左的拉力，右端的钩码对小卡片施加了一个向右的拉力，拉力的大小等于钩码的重力；
（2）验证不在同一直线的两个力是否平衡，应把小卡片转过一个角度，小卡片上受到的两个拉力就不在一条直线上．
（3）验证二力平衡必须作用在同一物体时，应把一个物体变成两个物体．
（4）选择比较轻的卡片，是减小卡片重力对实验的影响．

解答 解：（1）小卡片两端通过滑轮各挂一个钩码，两个钩码由于重力通过绳子对小卡片施加了两个向相反方向的拉力，拉力的大小等于钩码的重力，钩码的数量越多，拉力就越大，当卡片平衡时，两边钩码质量相同，受到拉力相同．
（2）验证不在同一直线的两个力是否平衡，应把小卡片转过一个角度，小卡片上受到的两个拉力就不在一条直线上．
（3）用剪刀将卡片从中间剪开，使一张卡片，变成两张卡片，验证了二力平衡中，两个力必须作用在同一物体上．
（4）选择比较轻的卡片，是减小卡片重力对实验的影响．
故答案为：（1）相等；（2）转动；（3）作用在同一物体上；（4）减小卡片自重的影响．

点评 此题探究的是二力平衡的条件，注意从二力平衡的四个条件进行分析；二力平衡是初中物理力学中的难点，也是一个重点需要掌握．