题目内容
10．磁体上磁性最强的部分叫磁极，磁极间的作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引．．分析 （1）磁体的不同部位磁性强弱不同，磁体的两端磁性最强，称为磁极，中间磁性最弱．
（2）磁极之间的作用规律是同名次及相互排斥，异名磁极相互吸引．
解答 解：
磁体上磁性最强的部位叫磁极，一般位于磁体的两端；
磁极间的作用规律是：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引．
故答案为：磁性最强；同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引．
点评 对于解决这种基础性较强的题目，加强对课本基础知识的记忆尤为关键．
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20．一个额定电压是2.5V的小灯泡，正常工作时的电阻约为8?．小明想测量它的额定功率，实验室中有如下器材：电源（电压恒为6V）、电流表、电压表、开关各1个，规格分别为“10? 1A”和“50? 0.5A”的滑动变阻器2个，导线若干．
（1）小明设计了如果甲所示的电路，他应选用规格为50?0.5A的滑动变阻器．
（2）小明正确连线后，继续实验．当电压表的示数为2.5V时，电流表的示数如图乙所示，小灯泡的额定功率是0.8W．
（3）实验结束后，小明整理实验器材时，发现滑动变阻器的AP部分比PD部分热，这是因为AP部分与PD部分串联，电流相等，AP部分电阻比PD部分电阻大，根据焦耳定律可知，在通电时间相等的条件下，AP部分产生的热量多．
（4）某学生在实验时，把电流表与电压表的位置交换转接了，闭合开关后会造成D（填选项前的字母）
A．电流表烧坏 B．电压表烧坏
C．小电灯烧坏 D．小电灯不亮
（5）另一学生按图连接电路后，闭合开关时，观察到灯闪亮一下后立即熄灭，该学生在操作过程中的不当之处是：
闭合开关前滑动变阻器滑片没有放到最大阻值处．
（6）小时同学用上述装置测量标有“3.8V”字样的待测小电灯的功率，用电压恒为6V的电源、标有“20? 1A”的滑动变阻器按电路图正确连接电路后，闭合开关，从大到小调节滑动变阻器的阻值，并将正确操作下的电压表和电流表的示数填入下表．
通过上表数据，可算得小电灯的额定功率1.14W，还可得出关于灯丝电阻的结论是：灯丝电阻随温度的升高而增大；当小电灯正常工作时，连入电路的滑动变阻器的阻值为7.3?．若电压表的0～15V量程已损坏，只能使用0～3V量程，其他器材不变，如何测出小电灯的额定功率？在图丙虚线框中画出测量电路图．
（1）小明设计了如果甲所示的电路，他应选用规格为50?0.5A的滑动变阻器．
（2）小明正确连线后，继续实验．当电压表的示数为2.5V时，电流表的示数如图乙所示，小灯泡的额定功率是0.8W．
（3）实验结束后，小明整理实验器材时，发现滑动变阻器的AP部分比PD部分热，这是因为AP部分与PD部分串联，电流相等，AP部分电阻比PD部分电阻大，根据焦耳定律可知，在通电时间相等的条件下，AP部分产生的热量多．
（4）某学生在实验时，把电流表与电压表的位置交换转接了，闭合开关后会造成D（填选项前的字母）
A．电流表烧坏 B．电压表烧坏
C．小电灯烧坏 D．小电灯不亮
（5）另一学生按图连接电路后，闭合开关时，观察到灯闪亮一下后立即熄灭，该学生在操作过程中的不当之处是：
闭合开关前滑动变阻器滑片没有放到最大阻值处．
（6）小时同学用上述装置测量标有“3.8V”字样的待测小电灯的功率，用电压恒为6V的电源、标有“20? 1A”的滑动变阻器按电路图正确连接电路后，闭合开关，从大到小调节滑动变阻器的阻值，并将正确操作下的电压表和电流表的示数填入下表．
| 电压表的示数U/V | 电流表的示数I/A | 小电灯的功率P/W |
| 2.0 | 0.20 | |
| 2.5 | 0.22 | |
| 3.0 | 0.25 | |
| 3.8 | 0.30 | |
| 4.5 | 0.32 |
如图（甲）将半杯温水放入玻璃罩内，抽去罩内空气，可以发现烧杯内的水开始冒气泡，最终沸腾．说明液体的沸点随气压而改变；如图（乙）若在一瓶中滴入几滴水，瓶口塞上塞子放入玻璃罩内，抽气后，瓶塞会弹出来，并在瓶内看到白雾，说明用做功方式可以改变物体的内能，“白雾“的形成是液化现象．（填物态变化名称）．
18．下列各组连线中不正确的是（ ）
| A． | 物理量与单位 | B． | 装置与原理 | ||
| C． | 生活现象与物理知识 | D． | 物理知识与运用 |
5．下列研究实例中属于“等效法”的是（ ）
| A． | 牛顿第一定律的得出过程 | |
| B． | 在研究多个用电器组成的电路时，引入总电阻的概念 | |
| C． | 研究压力的作用效果与压力的大小关系时，要控制受力面积一定 | |
| D． | 用磁感线来形象的描述磁场 |
