题目内容
7．小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验．
（1）如图1所示，实验中小明是通过观察泡沫的形变程度 来比较压力作用效果的；比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显．
（2）小明同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图2所示．他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关．你认为他在探究过程中存在的问题是没有控制压力大小不变．
分析 （1）压力的作用效果是采用转换法，通过泡沫的形变来体现的．
比较甲、乙两图所示实验可知，受力面积的大小是相同的，压力不同，泡沫的凹陷程度不同，由此得出压力作用效果和压力的关系．
（2）要得出“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，就要控制压力不变，而受力面积不同．
解答 解：（1）实验中，泡沫的凹陷程度越大，压力作用效果越明显，用泡沫的凹陷程度来反映压力作用效果．
比较甲、乙两图所示实验可知，受力面积相同，压力越大，泡沫凹陷程度越大，故可得结论：受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显．
（2）研究压力作用效果和受力面积的关系时，应该保持压力不变．由图2所示实验可知，没有控制压力大小相等，所以得出的结论不可靠．
故答案为：（1）泡沫的形变程度；受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；
（2）没有控制压力大小不变．
点评 本题考查的是影响压力作用效果的因素，涉及到了控制变量法和转换法，这两种方法是初中物理用到的最多的探究方法，大部分探究实验都用到这两种方法，需要重点掌握．
练习册系列答案
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2．下列数据中最接近实际情况的是（ ）
| A． | 普通教室门的高度约为3m | |
| B． | 普通课桌的高度约为80cm | |
| C． | 一名普通初中生的质量约为500g | |
| D． | 一瓶标有“550ml”未开封的矿泉水，其中水的质量约为1kg |
某科技活动小组设计了如图所示电路，已知电源两端电压U保持不变．当闭合开关S1、S2时，电压表的示数为9V，电流表的示数为0.3A，电阻R1消耗的电功率为0.9W；当只闭合开关S1时电流表的示数为0.2A．
16．下列估测与实际情况相符的是（ ）
| A． | 一位中学生的质量约为500g | B． | 物理课本从课桌落到地面大约4s | ||
| C． | 一张课桌的高度约为75cm | D． | 人感觉舒适的环境温度约为37℃ |
17．文明出行，人人有责．近年来，因不遵守交通法规而造成的安全事故时有发生．
（1）开车打电话发生车祸的风险比正常驾驶高4倍以上，原因是影响了中枢神经系统中大脑处理信息的能力．
（2）车辆超载容易导致交通事故，现有一辆核准载重为7吨，车厢体积为8米3的货车，若该车装满沙子，试通过计算判断该车是否超载？（ρ沙=1.6×103千克/米3）
（3）汽车司机开车时，常因发现意外情况而紧急刹车，从看到情况到操纵制动器所通过的距离叫反应距离，制动刹车后，汽车继续前行的距离叫制动距离，下表是一辆性能良好的汽车在干燥公路上以不同的速度行驶刹车后，测得的反应距离和制动距离．
表中数据说明了什么？据此请给汽车司机开车提一条建议．
（1）开车打电话发生车祸的风险比正常驾驶高4倍以上，原因是影响了中枢神经系统中大脑处理信息的能力．
（2）车辆超载容易导致交通事故，现有一辆核准载重为7吨，车厢体积为8米3的货车，若该车装满沙子，试通过计算判断该车是否超载？（ρ沙=1.6×103千克/米3）
（3）汽车司机开车时，常因发现意外情况而紧急刹车，从看到情况到操纵制动器所通过的距离叫反应距离，制动刹车后，汽车继续前行的距离叫制动距离，下表是一辆性能良好的汽车在干燥公路上以不同的速度行驶刹车后，测得的反应距离和制动距离．
| 速度（千米/时） | 反应距离（米） | 制动距离（米） |
| 60 | 11 | 20 |
| 80 | 15 | 34 |
| 100 | 19 | 54 |