小静在做实验时发现了一个问题:她想测通过用电器的电流.在不知电路中电流的大小.也无法估计时.对于电流表中的两个量程.她知道若选择量程不当的话.可能会把电流表烧坏.那她应该怎么办? 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

小静在做实验时发现了一个问题：她想测通过用电器的电流，在不知电路中电流的大小，也无法估计时，对于电流表中的两个量程，她知道若选择量程不当的话，可能会把电流表烧坏，那她应该怎么办？

答案：
解析：

用较大量程试触，方法是先正确接好电流表的负接线柱，用另一根导线接触大量程，如果指针偏转不超过大量程的1/5则用小量程．

练习册系列答案

智乐文化寒假作业期末综合复习东南大学出版社系列答案

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35、如图所示，小华和小静在用单摆做动能和势能转化的实验中，注意到小球往返摆动的时间很有规律，由此做出猜想：小球往返摆动一次的时间可能与小球质量、摆长L和小球摆动的幅度S有关．为了验证猜想，她们做了以下实验探究：
（1）先用一小球，使其摆动，记下小球往返摆动20次所用的时间，算出小球往返摆动1次所用的时间；再用摆长相同，质量不同的另一小球，重复上述实验．经计算分析得出结论：在摆长不变时，小球往返摆动一次所用的时间与小球的质量无关．针对猜想，试验后小华经过仔细思考发现在两次实验过程中，还应使小球的

摆动的幅度相同

，实验方案才是完善的．

（2）接着她们针对猜想，对小球往返摆动一次所用时间与摆长L的关系又进行了一次正确的实验探究：先用一小球，使其摆动，记下小球往返摆动20次所用的时间，算出小球往返摆动1次所用的时间．后用摆长

不同

（选填“相同”或“不同”），质量

相同

（选填“相同”或“不同”）的另一小球，使小球摆动的幅度与前次实验

相同

，重复前次实验．比较两次实验中小球往返摆动一次所用的时间，做出正确的结论．

（3）在实验过程中，每次都是通过测出小球往返20次所需的时间然后计算出小球往返摆动一次所需时间，这样做的目的是为了减小

误差

．

（2012?静安区二模）小明在做“测定小灯泡的电功率”实验中，电源电压保持不变．待测小灯所标字样模糊，但其额定电压可能是2.5伏或3.8伏，小灯的额定功率在1.5瓦以内．滑动变阻器有两种规格，分别标有“10Ω 2A”、“5Ω 3A”的字样．小明正确连接电路，且操作正确．闭合电键后，观察到小灯发光较暗，电压表示数如图（a）所示．他经过分析知道了原因，同时也发现无法直接准确测得小灯的额定电压．小明经过思考、分析，重新进行实验，移动变阻器的滑片在中点附近某位置时，恰好使小灯泡正常发光，此时电流表、电压表的示数如图（b）、（c）所示．

如图所示，小华和小静在用单摆做动能和势能转化的实验中，注意到小球往返摆动的时间很有规律，由此做出猜想：小球往返摆动一次的时间可能与小球质量、摆长L和小球摆动的幅度S有关。为了验证猜想，她们做了以下实验探究：

（1）先用一小球，使其摆动，记下小球往返摆动20次所用的时间，算出小球往返摆动1次所用的时间；在用摆长相同，质量不同的另一小球，重复上述实验。经计算分析得出结论：在摆长不变时，小球往返摆动一次所用的时间与小球的质量无关。针对猜想，试验后小华经过仔细思考发现在两次实验过程中，还应使小球的_______________________，实验方案才是完善的。

（2）接着她们针对猜想，对小球往返摆动一次所用时间与摆长L的关系又进行了一次正确的实验探究：先用一小球，使其摆动，记下小球往返摆动20次所用的时间，算出小球往返摆动1次所用。后用摆长_______________________（选填“相同”或“不同”），质量_______________________（选填“相同”或“不同”）的另一小球，使小球摆动的幅度与前次实验_______________________，重复前次实验。比较两次实验中小球往返摆动一次所用的时间，做出正确的结论。

（3）在实验过程中，每次都是通过测出小球往返20次所需的时间然后计算出小球往返摆动一次所需时间，这样做的目的是为了减小_______________________。

如图15所示，小华和小静在用单摆做动能和势能转化的实验中，注意到小球往返摆动的时间很有规律，由此做出猜想：小球往返摆动一次的时间可能与小球质量、摆长L和小球摆动的幅度S有关。为了验证猜想，她们做了以下实验探究：

（3）在实验过程中，每次都是通过测出小球往返20次所需的时间然后计算出小球往返摆动一次所需时间，这样做的目的是为了减小_______________________。

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