题目内容

如图所示，实验中水很难被压缩说明

[　　]

A．分子间有引力作用

B．分子间没有空隙

C．分子间存在斥力

D．分子在不停地做无规则运动

答案：C

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小明利用如图所示的装置探究“水和沙子吸热本领的大小”，实验数据记录如下：

	质量/g	升温10℃所需时间/s	升温20℃所需时间/s	升温30℃所需时间/s
沙子	30	64	89	124
水	30	96	163	220

（1）物质的吸热本领可以用

（填物理量名称）来描述．
（2）设计实验方案时，小明确定以下需控制的变量，其中多余的是

A．采用完全相同的加热方式 B．酒精灯里所加的酒精量相同
C．取质量相同的水和沙子 D．盛水和沙子的容器相同
（3）在此实验中，用

来表示物质吸收热量的多少．
（4）分析实验数据可知：质量相同的水和沙子，升高相同的温度时，水吸收的热量

（填“大于”或“小于”）沙子吸收的热量．
（5）小明在研究表格内的实验数据发现：水和沙子温度升高第一个10℃所用的时间很长，其中的原因是

物体受热不均匀（或刚开始加热时石棉网和烧杯要吸收热量等）

物体受热不均匀（或刚开始加热时石棉网和烧杯要吸收热量等）

．
（6）下列事实能用上述实验结果解释的是

．
A．沿海地区昼夜温差会比内陆地区小 B．用盐水腌制蛋，一段时间后蛋会变咸
C．长期堆放煤的水泥地面变成黑色 D．夏天给教室洒水，感觉凉爽．

如图所示，在“观察水沸腾”实验中，水在沸腾时，温度计示数如图所示，此时水的沸点为

；若继续加热2min，温度计的示数

；（填“升高”、“降低”或“不变”）温度计周围的“白气”是水蒸气遇冷

形成的小水滴．加热过程中，发现温度计管壁模糊，很难看清示数，主要原因

水蒸气遇到冷的温度计管壁时会发生液化现象，在管壁上出现了一层小水珠

水蒸气遇到冷的温度计管壁时会发生液化现象，在管壁上出现了一层小水珠

为了测定木块所受到的滑动摩擦力，两个实验小组分别设计了甲、乙两种实验方案，实验装置如图所示．实验中不计弹簧测力计的重力．
甲方案：在水平实验桌面上将木板用线拉住，通过弹簧测力计沿木板方向水平拉木块，使木块在木板上面匀速滑动，此时弹簧测力计的示数就等于滑动摩擦力的大小．
乙方案：将木板放在水平实验桌面上，用线通过弹簧测力计水平地拉住木块，水平拉木板，当木块静止时，弹簧测力计的示数就等于滑动摩擦力的大小．

（1）他们利用图甲所示装置进行了实验，先用弹簧测力计匀速拉着木块沿长木板滑动，此时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的摩擦力是一对

力．
（2）在探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系时，他们应控制接触面的粗糙程度不变，改变

；实验中应用了

的研究方法．
（3）实验中他们发现很难，很难读数，原因是：

实验时很难保持匀速直线运动

实验时很难保持匀速直线运动

；为了解决上述问题，小明同学对实验装置进行了改进，如图14乙所示．利用该装置的优点是：

只需要拉动木板运动就行，不需要保持匀速运动

只需要拉动木板运动就行，不需要保持匀速运动

．
（4）所以从实验误差方面考虑，应选择

为了测定木块所受到的滑动摩擦力，两个实验小组分别设计了甲、乙两种实验方案，实验装置如图所示．实验中不计弹簧测力计的重力．
甲方案：在水平实验桌面上将木板用线拉住，通过弹簧测力计沿木板方向水平拉木块，使木块在木板上面匀速滑动，此时弹簧测力计的示数就等于滑动摩擦力的大小．
乙方案：将木板放在水平实验桌面上，用线通过弹簧测力计水平地拉住木块，水平拉木板，当木块静止时，弹簧测力计的示数就等于滑动摩擦力的大小．

（1）他们利用图甲所示装置进行了实验，先用弹簧测力计匀速拉着木块沿长木板滑动，此时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的摩擦力是一对力．
（2）在探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系时，他们应控制接触面的粗糙程度不变，改变；实验中应用了的研究方法．
（3）实验中他们发现很难，很难读数，原因是：；为了解决上述问题，小明同学对实验装置进行了改进，如图14乙所示．利用该装置的优点是：．
（4）所以从实验误差方面考虑，应选择方案．