题目内容
8.钢笔一甩,墨水就被甩出,这是由于墨水具有惯性,钢笔吸墨水是利用大气压作用,把墨水压进笔胆里.高山上普通锅煮不熟饭,是因为高度越高大气压强越小(选填“大”或“小”);普通锅密封性能差,所以高山上锅内水的沸点低于(选填“低于”、“等于”或“高于”)100℃.分析 (1)一切物体都有保持原来运动状态不变的性质,叫惯性;
(2)钢笔吸墨水是利用了大气压的作用;
(3)气压与海拔有关,气压随海拔升高而降低;沸点与气压有关,气压越大,沸点越高.
解答 解:
钢笔一甩,钢笔水就被甩出,这是由于钢笔水具有惯性,在钢笔停止运动时,仍要保持原来的运动状态;
吸钢笔水时,把里面的空气挤出,里面压强减小,外面大气压大于笔胆内压强,因此是利用大气压的作用,把钢笔水压进笔胆里.
高山上海拔升高,气压降低,沸点降低,普通锅的气密性不好,锅外压强和锅内的压强相等,锅内压强低于一标准大气压,所以水的沸点低于100℃.
故答案为:惯性;大气压;小;低于.
点评 本题考查了:惯性的应用、大气压与海拔高度的关系、大气压的应用,考查的是基础知识,是一道基础题.
练习册系列答案
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16.如图甲、乙所示为研究液体对容器的压强的两个演示实验,从这两个实验,可以得出的结论是( )

| A. | 甲实验表明液体对容器底有压强,乙实验表明液体对容器侧壁有压强 | |
| B. | 甲实验表明液体对容器侧壁有压强,乙实验表明液体对容器底有压强 | |
| C. | 甲实验表明液体对容器底有压强,且压强随深度的增加而减小 | |
| D. | 乙实验表明液体对容器侧壁有压强,且压强随深度的减少而增大 |
19.
某中学九年级同学在老师的指导下做了水火箭升空实验.实验器材有:饮料瓶、气筒、自行车气门、铁丝、橡皮塞、水等.水火箭构造如图所示.根据老师的介绍,同学们了解到水火箭升空工作过程如下:在瓶中装适量的水,塞好瓶塞后放在发射架上,用气筒向瓶内打气,瓶内上方气体压强达到一定程度,高压气体将水和橡皮塞从瓶口压出同时,瓶飞向高空.
(1)水火箭升空原理可利用我们所学过的力的作用是相互的知识来解释.
(2)实验后小明提出了问题:水火箭上升高度与什么因素有关呢?
小明猜想:可能与瓶中气体的压强有关;小华猜想:可能与瓶中水的体积有关;小军猜想:可能与瓶子的形状有关;除此之外,你认为水火箭上升的高度还与塞子与瓶口的摩擦力大小有关. (写出一点)
(3)实验小组通过试验发现,瓶塞插入深度不同,瓶塞被冲出前用气筒充气次数不同(设充一次气气量相同),他们选用同一可乐瓶,瓶中水量为.通过站在不同楼层观察员目测进行数据记录.考虑到安全做了三次,实验结果如下:
这可验证上述关于水火箭上升高度与塞子的插入深度有关的猜想是正确的.
(4)为了验证小华的猜想,请你为她设计一个可行的实验步骤:保持其它的情况不变,只改变装入瓶内水的体积,重复试验比较发射高度.
(1)水火箭升空原理可利用我们所学过的力的作用是相互的知识来解释.
(2)实验后小明提出了问题:水火箭上升高度与什么因素有关呢?
小明猜想:可能与瓶中气体的压强有关;小华猜想:可能与瓶中水的体积有关;小军猜想:可能与瓶子的形状有关;除此之外,你认为水火箭上升的高度还与塞子与瓶口的摩擦力大小有关. (写出一点)
(3)实验小组通过试验发现,瓶塞插入深度不同,瓶塞被冲出前用气筒充气次数不同(设充一次气气量相同),他们选用同一可乐瓶,瓶中水量为.通过站在不同楼层观察员目测进行数据记录.考虑到安全做了三次,实验结果如下:
| 瓶塞塞入深度 | 浅 | 深 | 更深 |
| 水火箭上升高度(m) | 2 | 5 | 12 |
(4)为了验证小华的猜想,请你为她设计一个可行的实验步骤:保持其它的情况不变,只改变装入瓶内水的体积,重复试验比较发射高度.
16.
如图所示是小枫和同学们利用实验室的长方体木块做了“探究力的作用效果的影响因素”的实验,根据实验现象,他们得出了以下结论,其中正确的是( )
a.由(1)(4)说明力的大小会影响力的作用效果;
b.由(2)(5)说明力的方向会影响力的作用效果;
c.由(3)(6)说明力的作用点会影响力的作用效果.
d.本实验运用的物理研究方法是转化法.
a.由(1)(4)说明力的大小会影响力的作用效果;
b.由(2)(5)说明力的方向会影响力的作用效果;
c.由(3)(6)说明力的作用点会影响力的作用效果.
d.本实验运用的物理研究方法是转化法.
| A. | abcd | B. | abc | C. | acd | D. | bc |
20.在用考试专用水性圆珠笔答题的过程中,水性圆珠笔中的墨水保持不变的物理量是( )
| A. | 质量 | B. | 重力 | C. | 密度 | D. | 体积 |