Question

12．在进行光学实验的探究过程中：

（1）小明同学用如图1所示的装置，研究光的反射规律，其中有一个可折转的光屏这个光屏在实验中除了能呈现光外，另一个重要作用：验证反射光线是否与入射光线、法线在同一个平面内．
（2）如图2所示，小明利用透明玻璃板、两段完全相同的蜡烛等器材探究平面镜成像的特点．选取两段完全相同的蜡烛的目的是比较物和像的大小．
（3）如图3小明同学用蜡烛、凸透镜、光屏做“探究凸透镜成像规律”的实验时，要使像能够成在光屏的中央，可将凸透镜向下（左上/下）调整成将蜡烛加长（加长/缩短）．

Answer 1

分析 （1）将光的反射规律中的反射光线入射光线和法线在同一平面上与题目中的可折转联系在一起，就能确定折转光屏的作用．
（2）将平面镜成像规律中的像与物等大与选取两段完全相同的蜡烛结合起来，即可确定这样做的目的．
（3）探究凸透镜成像的实验时，在桌面上依次放蜡烛、凸透镜、光屏，三者在同一条直线上，三者的中心大致在同一高度，像才能呈在光屏的中心．

解答 解：（1）可折转的光屏，说明可以使光屏位于两个平面内，而根据光的反射规律可知，反射光线、入射光线、法线在同一平面内，由此可知：光屏在实验中除了能呈现光外，另一个重要作用是验证反射光线是否与入射光线、法线在同一个平面内．
（2）实验中，是将没有点燃的蜡烛放在点燃蜡烛的像的位置，用它来将体现点燃蜡烛的像的．因此选取两段完全相同的蜡烛很容易确定物体和像的大小关系．
（3）蜡烛、凸透镜、光屏，三者在同一条直线上，三者的中心大致在同一高度，像才能呈在光屏的中心．所以光屏和凸透镜都向下移动或将蜡烛加长．
故答案为：（1）验证反射光线是否与入射光线、法线在同一个平面内； （2）比较物和像的大小；（3）下；加长．

点评 “光屏”在探究光的反射定律实验中，是一个非常重要的器材，只有明确了它的作用，我们才能够保证实验的顺利进行，从而得出正确的结论，本题实际是教材实验的变形，在日常学习过程中注意观察，勤于动手，解决此类题型会非常容易．