题目内容
5．
如图，电压表V1、V2、V3的示数分别为5V、2V、8V，电流表的示数为0.4A．则L1两端的电压为3 V，L2两端的电压为2 V，电源电压为11 V．通过L1、L2、L3的电流分别是0.4 A，0.4 A，0.4 A．
分析 由电路图可知，三灯泡串联，电流表测电路中的电流，电压表V1测L1和L2两端的电压，电压表V2测L2两端的电压，电压表V3测L2和L3两端的电压；根据串联电路的电压特点求出各灯泡两端的电压和电源的电压，根据串联电路中的电流特点可知通过各灯泡的电流．
解答 解：由电路图可知，三灯泡串联，电流表测电路中的电流，电压表V1测L1和L2两端的电压，电压表V2测L2两端的电压，电压表V3测L2和L3两端的电压，如下图所示：
因为串联电路中总电压等于各分电压之和，
所以L2两端的电压U2=2V，
L1两端的电压U1=UV1-U2=5V-2V=3V，
L3两端的电压U3=UV3-U2=8V-2V=6V，
电源的电压U=U1+U2+U3=3V+2V+6V=11V；
因为串联电路中各处的电流相等，
所以通过L1、L2、L3的电流均为0.4A．
故答案为：3；2；11；0.4；0.4；0.4．
点评 本题考查了串联电路的特点，关键是电路图串并联的辨别和电表所测电路元件的判断．
练习册系列答案
智趣寒假作业云南科技出版社系列答案
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如图所示，水平桌面的正中央放着一个圆形鱼缸，重为30N，其底面积为1200cm2，鱼缸内装有0.2m深的水，水的质量为27kg． 求：（取g=10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）
甲、乙两种物质的质量和体积关系图象如图所示，则ρ甲=1×103kg/m3，甲乙两种物质的密度大小关系是p甲＞p乙（选填“＞”、“＜”或“=”）．
13．
为了比较不同物质吸收的热量跟哪些因素有关，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验．实验数据记录如下表：
（1）在实验中选取两个相同规格的电加热器使为了让食用油和水在相同的时间内吸收的热量相同，这样我们就可以根据加热时间来判断食用油和水吸收热量的多少．
（2）比较实验次数1、2我们可以得出；质量相同的同种物质，升高的温度越高，吸收的热量越多．
（3）若要得出质量相同的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量不同的结论，我们可以比较实验次数1和3．
（4）分析表中实验次数1、2、3、4中的数据，我们可以得出结论：物质吸收热量的多少和物质的种类、质量、升高的温度有关．
（5）若停止加热后，质量和温度相同的食用油和水中，食用油的温度降低的快．
为了比较不同物质吸收的热量跟哪些因素有关，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验．实验数据记录如下表：| 次数 | 物质 | 质量m/g | 初温t/℃ | 末温/℃ | 加热时间t/min |
| 1 | 食用油 | 50 | 20 | 40 | 5 |
| 2 | 食用油 | 50 | 20 | 60 | 10 |
| 3 | 水 | 50 | 40 | 60 | 10 |
| 4 | 水 | 100 | 40 | 60 | 20 |
（2）比较实验次数1、2我们可以得出；质量相同的同种物质，升高的温度越高，吸收的热量越多．
（3）若要得出质量相同的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量不同的结论，我们可以比较实验次数1和3．
（4）分析表中实验次数1、2、3、4中的数据，我们可以得出结论：物质吸收热量的多少和物质的种类、质量、升高的温度有关．
（5）若停止加热后，质量和温度相同的食用油和水中，食用油的温度降低的快．
某同学在做“探究平面镜成像特点”的实验时，在竖立的玻璃板前5cm处放一支点燃的蜡烛A，烛焰高8cm，发现在玻璃板的后面出现蜡烛的像，他再取一段未点燃的同样的蜡烛B放在像处，发现该蜡烛与蜡烛A的像完全重合；如图所示．
17．根据表中数据，下列判断正确的是（一些物质的比热容J/（kg•℃））（ ）
| 水 | 4.2×103 | 铝 | 0.88×103 |
| 煤油、冰 | 2.1×103 | 干泥土 | 0.84×103 |
| 沙石 | 0.92×103 | 铜 | 0.39×103 |
| A． | 不同物质的比热容不可能相同 | |
| B． | 在阳光照射下，干泥土比湿泥土升温慢 | |
| C． | 因为水的比热容较大，所以沿海地区比内陆地区昼夜温差大 | |
| D． | 质量相同的铝块和铜块升高相同的温度，铝块吸收的热量多 |
14．
在如图所示的电路中，电源电压保持不变．当开关S断开，甲、乙两表为电流表时，两表的示数之比为I甲：I乙=1：3；当开关S闭合，甲、乙两表为电压表时，两表示数分别为U甲、U乙．下列判断正确的是（ ）
在如图所示的电路中，电源电压保持不变．当开关S断开，甲、乙两表为电流表时，两表的示数之比为I甲：I乙=1：3；当开关S闭合，甲、乙两表为电压表时，两表示数分别为U甲、U乙．下列判断正确的是（ ）| A． | R1：R2=1：2 | B． | R1：R2=1：3 | C． | U甲：U乙=3：1 | D． | U甲：U乙=3：2 |
15．
某小组同学实验探究“串联电路的特点”，按如图所示的电路图正确连接电路，其中R1为定值电阻，滑动变阻器R2标有“20Ω 2A”字样，实验过程中，通过调节滑动变阻器R2的阻值，改变电路中的电流和各电阻两端的电压，得到的实验数据如表所示．
①初步分析实验序号1或2或3或4或5或6中电压表V1、V2和V的示数，可得出组的初步结论是：串联电路中，电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和．
②为了研究串联电路中各处的电流关系，他们将实验序号2或4或6中电阻R1、R2两端的电压和电阻的比值与电流表的示数进行比较，可归纳得出的初步结论是：串联电路中，电流处处相等．
③初步分析实验序号2或4或6中第二、三、四列的定值电阻R1，滑动变阻器R2和电流表A的数据，可归纳得出的结论是：串联电路中，总电阻等于各串联电阻的阻值之和．
④该小组同学进一步综合分析表格中的实验数据：
（a）分别比较实验序号1与2、3与4或5与6中定值电阻的R1阻值与电压表V1的示数变化量，电流表A的示数变化量之间的关系，可以得到的结论是：串联电路中，电源电压不变，通过导体的电流与导体两端的电压成正比．
（b）分析比较实验序号1与2、3、与4和5与6中的电流表A的示数变化量与定值R1电阻的阻值、滑动变阻器R2的阻值变化量之间的关系，可以得出的结论是：串联电路中，电源电压不变，导体两端的电压与导体的电阻成正比．
某小组同学实验探究“串联电路的特点”，按如图所示的电路图正确连接电路，其中R1为定值电阻，滑动变阻器R2标有“20Ω 2A”字样，实验过程中，通过调节滑动变阻器R2的阻值，改变电路中的电流和各电阻两端的电压，得到的实验数据如表所示． | 实验序号 | 电阻R1 （欧） | 滑动变阻器R2 （欧） | A表示数 （安） | V1表示数 （伏） | V2表示数 （伏） | V表示数 （伏） |
| 1 | 10 | 0 | 0.60 | 6.0 | 0 | 6.0 |
| 2 | 10 | 20 | 0.20 | 2.0 | 4.0 | 6.0 |
| 3 | 20 | 0 | 0.30 | 6.0 | 0 | 6.0 |
| 4 | 20 | 20 | 0.15 | 3.0 | 3.0 | 6.0 |
| 5 | 40 | 0 | 0.15 | 6.0 | 0 | 6.0 |
| 6 | 40 | 20 | 0.10 | 4.0 | 2.0 | 6.0 |
②为了研究串联电路中各处的电流关系，他们将实验序号2或4或6中电阻R1、R2两端的电压和电阻的比值与电流表的示数进行比较，可归纳得出的初步结论是：串联电路中，电流处处相等．
③初步分析实验序号2或4或6中第二、三、四列的定值电阻R1，滑动变阻器R2和电流表A的数据，可归纳得出的结论是：串联电路中，总电阻等于各串联电阻的阻值之和．
④该小组同学进一步综合分析表格中的实验数据：
（a）分别比较实验序号1与2、3与4或5与6中定值电阻的R1阻值与电压表V1的示数变化量，电流表A的示数变化量之间的关系，可以得到的结论是：串联电路中，电源电压不变，通过导体的电流与导体两端的电压成正比．
（b）分析比较实验序号1与2、3、与4和5与6中的电流表A的示数变化量与定值R1电阻的阻值、滑动变阻器R2的阻值变化量之间的关系，可以得出的结论是：串联电路中，电源电压不变，导体两端的电压与导体的电阻成正比．