题目内容

6．如图是一支水银体温计，它是利用水银的热胀冷缩性质制成的．该体温计此时的读数是37.8℃．

分析 液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质工作的；体温计的读数：首先确定每一个大格和每一个小格各代表的示数，从小数字读向大数字．

解答 解：
常用的液体温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的；如图所示的体温计的分度值是0.1℃，对应的读数为37.8℃．
故答案为：热胀冷缩；37.8．

点评 本题考查体温计的原理和读数，相对比较简单，属于基础题．

练习册系列答案
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16．如图是一个水循环的模拟装置示意图．加热烧瓶内的水（烧瓶里的水当作地球表面的水源），使有充足的蒸汽不断从弯管出来，进入放着冰块的金属盘（金属盘当作市容的冷空气和放在桌面的托盘（当作地面）之间．水蒸汽在金属盘底凝结成水并降落到托盘内．
（1）请写出上文所反映的两种物态变化：汽化，液化．其中一种属于吸热的是：汽化．
（2）我国是水资源严重缺乏的国家，节约用水应从我做起．请你写出日常生活中的一项节水措施：随手关水或一水多用．
17．用如图所示的刻度尺测量金属块的长度，下列测量结果正确的是（　　）
A．1.75 cmB．4.75 cmC．5.75 cmD．1.7 cm
14．夜晚，人们看到天空中月亮从云中穿过，则判断月亮运动的参照物是（　　）
A．自己B．月亮C．云D．都可以
1．小亮同学在探究出声音产生的原因之后，提出了这样一个问题：声音是怎样从发声物体传播到远处的？针对这一问题，小亮经过认真地思考，提出了两种猜想：
①声音要传播出去，需要东西做媒介；
②声音要传播出去，不需要什么东西做媒介；
究竟哪一种猜想是正确的呢？小亮利用如图所示的装置进行实验．
（1）用抽气机逐渐抽去玻璃瓶内的空气，结果发现手机铃声越来越小（填“大”、“小”），由此现象可以推理：猜想①是正确的．
（2）根据手机铃声的变化，可以出的结论是：真空不能传播声音．
（3）上面的结论是在实验的基础上再通过推理得出的．
（4）探究问题的过程通有下列步骤：
A．猜想假设； B．得出结论； C．分析归纳； D．实验研究； E．提出问题．
你认为小明他们的探究活动依次采取的步骤是EADCB（填字母）．
11．下面是小娜和张婷同学做“探究响度与什么因素有关”的实验，回答下列问题：
（1）将系在细线上的乒乓球轻触正在发声的音叉．观察到乒乓球被弹开的现象（如图所示）．
（2）使音叉发出响度更大的声音，观察到乒乓球被弹开的幅度出现的变化是乒乓球被弹起的幅度变大．
（3）通过实验得出的结论：响度与声源的振幅有关，而且是振幅越大，响度越大．
（4）探究过程中，将不易观察的音叉的振动转化成乒乓球的摆动，采用的思维方法是
转换法 （填“转换法”“等效法”或“类比法”）．
18．用如图所示的实验装置探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系“．
（1）实验中通过观察温度计示数的变化来比较电流产生的热量的多少．
（2）为了便于比较两种电阻丝通过电流后产生热量的多少，甲乙两瓶中要装入质量相同、初温相同的同种液体．
（3）为达到实验目的，选用的两电阻丝的阻值应该不同．
（4）实验结论是在电流、通电时间一定时，电阻越大，产生的热量越多．
（5）该实验装置还可以探究通电时间一定时导体产生的热量与电流的关系．
15．根据图中的电路图，把图中的实物图连接起来．
8．在“探究凸透镜成像的规律”实验中，所用凸透镜的焦距是10cm．
（1）将点燃的蜡烛，凸透镜放在如图所示的位置，移动光屏，在光屏上得到了清晰的倒立、放大（选填“放大”或“缩小”）的实像．
（2）保持凸透镜位置不变，若将蜡烛远离透镜，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏应向靠近（选填“靠近”或“远离”）透镜的方向移动．实验过程中因为蜡烛燃烧变短，发现蜡烛的像成在光屏的边缘，如果想将蜡烛的像移至光屏中央，应该将透镜向下（选填“上”或“下”）移动．

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