题目内容
11．
如图所示，小华脚穿滑轮鞋用力推墙壁时，人反而会后退，这说明力的作用是相互的；然后她脱掉滑轮鞋换上运动鞋，用同样的力推墙壁时，人没有出现后退现象，这说明变滚动摩擦为滑动摩擦可以增大摩擦力．
分析 （1）力的作用是相互的，一个物体受到力的作用，会给施力物体一个反作用力；
（2）根据题目的提示：滑动动代替滚；结合增大摩擦的方法，可以确定答案．
解答 解：
脚穿溜冰鞋的小华用力推墙壁，人反而会后退，说明力的作用是相互的；
滑轮鞋，利用鞋下面的滑轮与地面之间是滚动摩擦，脱掉滑轮鞋换上运动鞋，变滚动摩擦为滑动摩擦，用同样的力推墙壁时，人没有出现后退现象，这说明摩擦力增大．
故答案为：力的作用是相互的；变滚动摩擦为滑动摩擦可以增大摩擦力．
点评 此题考查了力的作用的相互性及摩擦力大小的影响因素，都是基础性问题．
练习册系列答案
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6．关于运动和力，下列说法正确的是（ ）
| A． | 两个物体接触时一定会产生力 | |
| B． | 单独一个物体也会产生力 | |
| C． | 物体在平衡力作用下一定做匀速直线运动 | |
| D． | 在水平桌面上做匀速圆周运动的小球一定受力的作用 |
2．
孙楠同学用下图所示的电路研究导体中的电流跟导体电阻的关系，他将电源，定值电阻R，电流表，电阻箱R′和开关串联接入电路．并先后将5Ω、15Ω和25Ω的定值电阻接入电路A、B两点间，闭合开关S，读出电流表示数（如表）．由实验数据可以看出电流I与电阻R并不成反比．
问：（1）该实验中选错了什么器材？请你说出应换用的器材并指出所换用器材的作用．
（2）为保证实验正常进行，还需要什么仪器？
孙楠同学用下图所示的电路研究导体中的电流跟导体电阻的关系，他将电源，定值电阻R，电流表，电阻箱R′和开关串联接入电路．并先后将5Ω、15Ω和25Ω的定值电阻接入电路A、B两点间，闭合开关S，读出电流表示数（如表）．由实验数据可以看出电流I与电阻R并不成反比．| 电阻R/Ω | 5 | 15 | 25 |
| 电流I/A | 0.6 | 0.3 | 0.2 |
（2）为保证实验正常进行，还需要什么仪器？
为了对付无孔不入的恐怖袭击，英国安全部门最近为包括首相在内的几位内阁政要引进一款全新的“宝马760”型防弹车，如图．它的质量达3吨，行驶最高速度达每小时155英里，提供了21世纪保护一国首相所需的各种功能．那么：
16．小华利用图甲所示装置“探究弹簧的伸长跟外力的关系”时，记录数据如表：
实验结束，当去掉钩码后，指针指在2.5cm刻度线处．
（1）指出实验操作中的错误之处加在弹簧上的力超出弹簧的弹性限度；
（2）分析数据，得出结论：在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比；
（3）这一结论在生活中的应用是弹簧测力计；
（4）能说明弹簧的长度和外力关系的图象是图乙中的C．
| 钩码质量/g | 0 | 100 | 200 | 300 | 400 | 500 |
| 指针位置/cm | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 14 |
（1）指出实验操作中的错误之处加在弹簧上的力超出弹簧的弹性限度；
（2）分析数据，得出结论：在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比；
（3）这一结论在生活中的应用是弹簧测力计；
（4）能说明弹簧的长度和外力关系的图象是图乙中的C．
3．
如图所示：电源电压保持不变，R1：R2：R3=6：2：3，当只闭合开关S1时，电流表的示数为I1电压表的示数为U1；电阻R1的电功率为P1；当开关S1、S2、S3都闭合时，电流表的示数为I2，电压表的示数为U2；当只闭合开关S2时，电流表的示数为I3电压表的示数为U3；电阻R3的电功率为P3；下列判断正确的是（ ）
如图所示：电源电压保持不变，R1：R2：R3=6：2：3，当只闭合开关S1时，电流表的示数为I1电压表的示数为U1；电阻R1的电功率为P1；当开关S1、S2、S3都闭合时，电流表的示数为I2，电压表的示数为U2；当只闭合开关S2时，电流表的示数为I3电压表的示数为U3；电阻R3的电功率为P3；下列判断正确的是（ ）| A． | $\frac{{U}_{1}}{{U}_{3}}$=$\frac{5}{4}$ | B． | $\frac{{P}_{1}}{{P}_{3}}$=$\frac{25}{32}$ | C． | $\frac{{I}_{1}}{{I}_{3}}$=$\frac{5}{8}$ | D． | $\frac{{I}_{1}}{{I}_{2}}$=$\frac{1}{5}$ |
20．如图所示的电路中，电源电压不变，闭合开关S，当滑片由A滑到B端的过程中（ ）
| A． | 电压表的示数变小 | B． | 电流表的示数变大 | ||
| C． | 电阻R的功率变小 | D． | 电路的总功率变大 |
大觉山位于抚州市资县境内，大觉山漂流急流飞舟，惊险刺激，如图所示，水往低处流是因为水受到重力的作用；当游客坐在橡皮筏内顺流而下时，以橡皮筏为参照物，游客是的静止；当橡皮筏碰到大石块时，马上会改变方向，说明力可以改变物体的运动状态．