冬天戴眼镜的人从户外进到暖和的屋子里一下子就看不清屋内的东西.把眼镜放在炉子上烤一烤.就能看见了.此现象反映的物态变化过程正确的是( )A．先凝华后升华B．先升华后蒸发C．先液化后升华D．先液化后蒸发题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

8．冬天戴眼镜的人从户外进到暖和的屋子里一下子就看不清屋内的东西，把眼镜放在炉子上烤一烤，就能看见了，（镜片先湿后干）此现象反映的物态变化过程正确的是（　　）

A．

先凝华后升华

B．

先升华后蒸发

C．

先液化后升华

D．

先液化后蒸发

分析物质从气态变为液态的过程叫液化．液化放热；物质由液态转变为气态的过程叫汽化，蒸发属于汽化，汽化时要吸收热量．

解答解：冬天室内温度高于室外温度，戴眼镜的人从外面进来时，室内空气中的水蒸气遇到冷的玻璃时会发生液化现象，变成小水滴附着在眼镜片上，看不清屋内的东西；把眼镜放在炉子上烤一烤，眼镜片上的小水滴吸收热量蒸发由液态变为气态．
故选D．

点评本题考查学生对生活中液化和汽化具体现象进行分析的能力，属于基础知识的考查．

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A．把托盘天平放在水平桌面上；
B．按照如图二所示，调节天平在水平位置平衡；
C．将切糕用极薄的保鲜膜包好，再用细线系好后慢慢地放入量筒中，并记下水和切糕的总体积；
D．在量筒中倒入适量的水，并记下水的体积；
E．在天平左右盘各垫上同样大小的纸片，将切糕放在左盘中，在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁在水平位置平衡．
如图二，请你帮助小明回答下面五个问题：
（1）如图甲所示，小明在使用天平过程中的错误是：调节天平平衡之前，游码没有移动零刻度线处；
（2）改正错误后，正确的实验操作顺序是：A、BE、D、C；
（3）在称量过程中，发现分度盘的指针如图乙所示，此时应将游码向右（选填“左”或“右”）端调．
（4）正确称量时，天平平衡时右盘中的砝码质量、游码在标尺上的位置如图丙所示，切糕的质量为22.8g；用量筒测量切糕的体积如图丁所示，则切糕的密度是1.14×10³g/cm³．到此，明白了小切糕，大质量，花钱多的秘密了．
（5）由于切糕具有吸水性，为了防止其吸水，小明使用了该方案．本次实验测出的密度值比真实值偏小（选填“偏大”或“偏小”），原因是切糕的测量体积偏大．

3．一个物体重10N，设法使其全部浸没水中，可测得排出的水重为20N．那么，在它全部浸没在水中的情况下，所受浮力大小为20N，这个物体的密度是0.5×10³kg/m³．（g取10N/kg）

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（1）他们探究的问题声音是如何产生的？．
（2）对上面的实验现象的分析，你能得出的结论声音是由物体振动产生的．
（3）小华同学为了研究声音产生的原因，用手使劲敲桌子，发出很大的响声，但是他看到桌子几乎没有振动，为了使看到的实验现象更明显，你的改进方法是桌面上放一些砂粒或小纸片．
小明、小华等同学在探究出上述问题之后，又提出这样一个问题：声音是怎样从发声物体传播到远处的？
针对这一问题，他们经过认真地思考，提出了两种猜想：
①声音要传播出去，需要东西做媒介；
②声音要传播出去，不需要什么东西作媒介．
究竟哪一种猜想是正确的呢？小明他们进行了如下的两个实验：
a．两张课桌紧紧挨在一起．小丽轻敲桌面，小冬把耳朵贴在另一张桌子上．
b．两张桌子拉开，又进行了一次实验
（4）小明、小华发现两个小实验的结果不同，其不同的地方是声音的大小不同，得出的实验结论验证了其中猜想①是正确的．
（5）科学探究中，探究问题的过程通常有下列步骤：
A、猜想假设；B、分析归纳；C、得出结论；D、实验研究；E、提出问题．
你认为小明他们的后一次探究活动依次采取的步骤是EADBC（填步骤前的英文字母）．

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