题目内容
20.某小组同学用图甲的电路图探究欧姆定律,实验中他们所用的定值电阻分别是5Ω、10Ω、20Ω,电源电压为3V不变.(1)如图甲所示,是小华所连接的不完整实验电路,请你用笔画线代替导线,将缺少的导线连接好成完整电路.
(2)小华将电路接好后,闭合开关,发现电压表与电流表的示数太大.接下来应进行的操作是C(填写字母代号).
A.更换电池或电阻 B.检查电路是否短路
C.断开开关,移动滑动变阻器滑片至最大值位置
(3)在探究“导体中的电流跟电阻的关系”时,小华将5Ω的电阻接入电路,电压表如图乙所示.后把定值电阻由5Ω换成10Ω,闭合开关后,下一步的操作是:将变阻器的滑片P向右(填“左”或“右”)移动直至电压表示数为2V. 若要完成整个实验,选择的滑动变阻器的最大阻值至少为10Ω.
(4)上述探究结束后,该组同学选择原来的电源和两只灯泡L1“2.5V 0.3A”和L2“3.8V 0.3A”,设计的电路如图丙所示,探究“电功率跟电流、电压的关系”.
①此实验设计是为了探究电功率与电压的关系,通过灯的亮暗判断来电功率的大小.
②为了探究电功率与电流的关系,小明认为,利用图丙电路只要通过移动滑动变阻器,改变电流观察灯L1或L2亮度的变化,即可得出结论.则小明同学的方案不合理(选填“合理”或“不合理”),理由:电压与电流同时在改变,未控制电压一定.
(5)小红在测定“小灯泡电功率”的实验中,电源电压为4.5V,小灯泡额定电压为2.5V,电阻约为10Ω.
①请你用笔画线代替导线,将图丁中的实物电路连接完整.
| U/V | 2 | 2.5 | 3 |
| I/A | 0.22 | 0.26 | 0.30 |
③假如不再重新实验,请你利用小红已获取的信息,计算出该小灯泡的额定功率是0.75W.
分析 (1)把电流表、电阻串联接入电路,完成电路连接.
(2)如果电路总电阻太小,则电路电流将会较大,电表示数较大,应增大滑动变阻器接入电路的阻值,然后分析答题.
(3)探究电流与电阻的关系应控制电阻两端电压不变,应用串联电路特点与欧姆定律求出滑动变阻器接入电路的最大阻值,然后选择滑动变阻器.
(4)灯泡亮度由灯泡实际功率决定,灯泡实际功率越大,灯泡越亮;探究功率与电流的关系,应控制电压相等而电流不同.
(5)①根据灯泡正常发光时的电流,确定电流表量程,然后把电流表与灯泡串联接入电路.;
②由图2知,断开开关后,电流表指针没有指在零刻度线上,这是在使用前,没有对电流表进行调零造成的.;
③由图2可知,电流表的实际零刻度线在0刻度线左边第2条刻度线处,根据电流表的量程与最小分度值,读出电流表的正确读数,然后由电功率公式P=UI求出灯泡的额定功率.
解答 解:(1)把电流表与电阻串联接入电路,实物电路图如图所示:![]()
(2)闭合开关,发现电压表与电流表的示数太大,说明电路电阻太小,可能是滑动变阻器接入电路的阻值太小造成的,应断开开关,移动滑动变阻器滑片至最大值位置,故选C;
(3)电压表量程为0~3V,由图示电压表可知,其分度值为0.1V,示数为2V;
在探究“导体中的电流跟电阻的关系”时,应控制电阻两端电压不变,把定值电阻由5Ω换成10Ω,闭合开关后,定值电阻两端电压变大,为保持电阻两端电压不变,应增大滑动变阻器分压应将变阻器的滑片P向右移动直至电压表示数为2V为止. 电源电压为3V,定值电阻两端电压为2V,则滑动变阻器两端电压为3V-2V=1V,串联电路电流相等,电阻两端电压与电阻阻值成正比,电阻两端电压是滑动变阻器两端电压的2倍,电阻阻值是滑动变阻器接入电路阻值的2倍,电阻最大阻值为20Ω,要完成整个实验,滑动变阻器接入电路的最大阻值为10Ω,要完成实验,选择的滑动变阻器的最大阻值至少为10Ω.
(4)上述探究结束后,该组同学选择原来的电源和两只灯泡L1“2.5V 0.3A”和L2“3.8V 0.3A”,设计的电路如图丙所示,探究“电功率跟电流、电压的关系”.
①灯泡亮度由灯泡实际功率决定,灯泡实际功率越大,灯泡越亮,可以根据灯泡的亮暗比较灯泡电功率的大小.
②探究电功率与电流的关系,应控制灯泡两端电压相等而电流不同,利用图丙电路只要通过移动滑动变阻器,改变电流观察灯L1或L2亮度的变化时,电压与电流同时在改变,未控制电压一定,小明的方案不合理.
(5)①灯泡正常发光时电流约为I=$\frac{U}{R}$=$\frac{2.5V}{10Ω}$=0.25A,电流表选0~0.6A量程;把电流表串联接入电路,电路图如图所示.![]()
②由图可以看出,断开开关后,电流表指针没有指在零刻度线上,这是在使用前,没有对电流表进行调零造成的.
③由图2知,电流表最小分度值是0.02A,电流表的真实读数是I=0.26A+0.02A×2=0.30A,
灯泡的额定功率P=UI=2.5V×0.30A=0.75W.
故答案为:(1)电路图如图所示;(2)C;(3)右;2;10;(4)①灯的亮暗;②不合理;电压与电流同时在改变,未控制电压一定.(5)①见上图;②使用前没有调零;③0.75.
点评 本题考查了连接实物电路图、电路现象分析、滑动变阻器的调节、电表读数、实验评价等问题,探究电流与电阻关系实验要应用控制变量法,应用控制变量法是正确解题的关键.
| A. | 四两拨千斤--杠杆原理 | |
| B. | 磨刀不误砍柴工--增大受力面积,减小压强 | |
| C. | 水往低处走--地球附近的物体总是受到重力作用 | |
| D. | 一个巴掌拍不响--力是物体对物体的作用 |
| A. | 为了便于观察,实验最好在较明亮的环境中进行 | |
| B. | 若蜡烛A在玻璃板中的像偏高且倾斜,则乙图是产生该现象的原因 | |
| C. | 若在玻璃板与B蜡烛之间放一块挡光板,则不能透过玻璃板看到A的像 | |
| D. | 实验中随着A蜡烛的燃烧,A蜡烛的像与B蜡烛仍然重合 |
(1)闭合开关,发现电压表V1的示数为零,电流表A与电压表V2的示数不为零,若是电路中的电阻R1或滑动变阻器R2发生故障.则故障是R1发生了短路.
(2)排除故障后,继续进行实验,记录电流表A与电压表V1的示数,得到一组实验数据,如表所示.
| 实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 电压表V1示数(V) | 1.6 | 1.8 | 2.0 | 2.2 | 2.4 |
| 电流表A示数(A) | 0.16 | 0.18 | 0.20 | 0.22 | 0.24 |
(1)请用笔画线代替导线,将图中的实物电路连接完整.
(2)闭合开关后,发现灯泡不亮,电压表无示数,电流表有示数.若电路中仅有一处故障,这个故障可能是:灯泡短路.
| 物理量 次数 | 电压 U/V | 电流 I/A | 实际电功率 P/W | 小灯泡 亮度 |
| 1 | 0.5 | 0.12 | 0.06 | 不亮 |
| 2 | 1.5 | 0.20 | 0.30 | 偏亮 |
| 3 | 2.5 | 0.30 | 正常 | |
| 4 | 2.8 | 0.32 | 0.90 | 更亮 |
(4)分析表中信息,可知小灯泡的额定功率为0.75W.利用此实验电路图,还可以完成的实验探究
有灯的电阻大小与电压有什么关系(或通过灯的电流随电压的变化关系)(写出一个即可)
猜想一:水果电池电压可能与水果的大小有关;
猜想二:水果电池电压可能与电极的材料有关.
(1)为了验证猜想一,小明用一个脐橙制成水果电池,沿着电极插入的方向慢慢地切去外侧的部分脐橙,分别测出电压,如表一所示:
表一
| 柠檬大小 | 一个 | 大半个 | 半个 | 小半个 |
| 电压U/V | 0.50 | 0.50 | 0.50 | 0.50 |
(2)为了验证猜想二,小华用铜片作为电池的正极,分别用外形相同的锌、铝、铁等金属片作为电池的负极,将金属片电极插入脐橙,并保持两金属片的距离和插入深度相同,分别测出电压,如表二所示:
表二
| 电极材料 | 铜和锌 | 铜和铝 | 铜和铁 |
| 电压U/V | 0.60 | 0.50 | 0.40 |
(3)小明先将脐橙压在桌面上滚了几下,再用一根筷子插入脐橙内部搅动一下做成水果电池,测出电压达到0.8V,据此请你提出一个有价值、可探究的问题:水果电池的电压与水果中的果汁多少有关.