题目内容

13．在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”的实验中，同学们用相同的铁钉和漆包线制成了甲、乙两电磁铁，并连接了如图所示的电路．下列叙述中不正确的是（　　）
A．图中将甲乙两电磁铁串联起来可使实验得出的结论更有普遍性
B．实验中，通过观察被吸引的大头针数量来判断电磁铁磁性的强弱
C．图示电路是在研究电磁铁磁性强弱可能与线圈匝数多少有关
D．用图示电路也能研究电磁铁磁性强弱可能跟电流的大小有关

分析 （1）串联电路中各处的电流是相同的，这是将两电磁铁串联的真正目的；
（2）实验中采用转换法，通过电磁铁吸引大头针数目的多少来反映电磁铁磁性的强弱；
（3）影响电磁铁磁性强弱的因素：电流的大小、线圈的匝数和有无铁芯．知道铁芯相同时电流越大、线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强，根据控制变量法进行分析．

解答 解：
A、图中将两电磁铁串联，是为了使流经它们的电流相同，故A错误；
B、实验中通过电磁铁吸引大头针数目的多少来反映电磁铁磁性的强弱，故B正确；
C、图中将两电磁铁串联，通过电磁铁的电流相同、铁芯相同，线圈匝数不同、磁性强弱不同，是为了探究电磁铁磁性的强弱与线圈的匝数有关，故C正确；
D、调节滑动变阻器滑片的位置，改变电路中的电流，可以研究电磁铁磁性强弱可能跟电流的大小有关，故D正确．
故选A．

点评 掌握电磁铁磁性强弱的影响因素，利用控制变量法和转换法探究电磁铁磁性强弱和各影响因素之间的关系．

练习册系列答案
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4．下列这些物质，能作为光源的是（　　）
A．太阳B．月球C．水母D．LED灯
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（1）请你将甲电路图补充完整．
（2）闭合开关前，应将滑动变阻器调至阻值最大的位置．
（3）闭合开关后，为了测量小灯泡的额定功率，应调节滑动变阻器，使电压表V1的示数为2.5V，此时电压表V2的示数如图乙所示，是2.4V．
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18．如图所示，是探究“物体动能的大小跟哪些因素有关”的实验．实验步骤如下：

Ⅰ．让同一小球从斜面上不同的高度（如图甲、乙）由静止滚下，观察木块被撞击后移动的距离．
Ⅱ．让不同质量的小球从斜面上相同的高度（如图甲、丙）由静止滚下，观察木块被撞击后移动的距离．
回答下列问题：
（1）步骤Ⅰ是为了研究动能大小与速度的关系．
（2）步骤Ⅱ是为了研究动能大小与质量的关系．
（3）甲和丙实验中，控制小球的高度相同，是为了控制两球到达底端时速度相同；实验中，通过观察纸盒被推动的距离的大小，可以比较不同小球的动能的大小．
5．图甲是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滑下，碰到容易木块上；图乙是探究“牛顿第一定律”的实验装置，实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，在粗糙程度不同的水平面上运动，请回答以下问题：

（1）图甲实验的目的是探究钢球动能的大小与速度的关系；
（2）图乙实验中让同一小车从斜面上相同高度由静止滑下的目的是使小车到达斜面底端的速度相同．
（3）图甲实验中通过观察木块被推动距离的大小，判断钢球动能的大小；图乙实验通过观察小车在粗糙程度不同的水平面上运动的距离，判断小车受到的阻力的大小，两个实验中用到的研究方法是否相同？相同（填“相同”或“不相同”）．
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