题目内容
11．
如图所示，老师将废弃灯泡的玻璃外壳不小心打碎，留下灯头和固定两根引线的玻璃芯，将与之相连的灯丝去掉，利用灯头把玻璃芯与一盏灯泡串联接入电路中，此时灯泡不能发光．然后用酒精灯加热玻璃芯，当玻璃芯达到红炽状态时，灯泡能（选填“能”或“不能”）发光．该实验说明导体与绝缘体之间在一定条件下可以相互转化．
分析 对于很多导体而言，温度可以影响其电阻的大小，从而可改变其导电的性质．容易导电的物体叫导体，不容易导电的物体叫绝缘体．导体和绝缘体没有绝对的界限，在一定条件下可以相互转化．
解答 解：常温下，玻璃是绝缘体，利用灯头把玻璃心与灯泡串联接入家庭电路中，此时灯泡不能发光；
被加热到白炽状态时，温度达到一定程度，玻璃处于高温时电阻变小，变为导体，使电路连通，灯泡能发光；
说明常温下的玻璃是绝缘体，高温下的玻璃变成了导体．即导体与绝缘体之间在一定条件下可以相互转化．
故答案为：能；导体与绝缘体之间在一定条件下可以相互转化．
点评 导体的电阻受温度的影响，导体与绝缘体没有绝对的界限，在一定条件（潮湿、高温、电击等）下，可以相互转化．
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黄冈创优卷系列答案
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家里某用电器发生短路，熔丝立即熔断，用下列方法进行检测，如图所示，断开所有用电器的开关，用一个普通的白炽灯L作为“校验灯”，与熔断的熔丝并联，然后只闭合S、S1，若L正常发光，说明L1短路；只闭合S、S2，若L发出暗红色的光（发光不正常），说明L2正常．（选填“正常”、“短路”或“断路”）．
小红用如图所示的电路探究电压不变时的电流与电阻的关系，当a、b间接入电阻R1=5Ω时，电压表的示数为4V，当a、b间接入电阻R2=10Ω时，
温度计的使用：
16．
如图所示，电源电压为4.5V，电压表量程为“0-3V”，电流表量程为“0-0.6A”，滑动变阻器规格为“10Ω 1A”，小灯泡L标有“2.5V 1.25W”（灯丝电阻不变），在保证小灯泡L安全情况下，移动滑动变阻器的滑片，下列说法正确的是（ ）
如图所示，电源电压为4.5V，电压表量程为“0-3V”，电流表量程为“0-0.6A”，滑动变阻器规格为“10Ω 1A”，小灯泡L标有“2.5V 1.25W”（灯丝电阻不变），在保证小灯泡L安全情况下，移动滑动变阻器的滑片，下列说法正确的是（ ）| A． | 小灯泡的额定电流是0.6A | |
| B． | 电压表示数变化范围是1-3V | |
| C． | 滑动变阻器连入电路的阻值变化范围是4Ω-10Ω | |
| D． | 电流表示数变化范围是0.3-0.5A |
3．
如图，探究光的反射定律
（1）如图甲，将纸板垂直镜面放置，让光线贴着纸板沿AO方向射向镜面，反射光线沿OB方向射出．
（2）保持两侧纸板在同一平面内，将它们如图乙所示倾斜，让光线仍贴着纸板沿AO方向射向镜面，发现纸板上不能看到反射光线，此时反射光线与入射光线、法线在（选填“在”或“不在”）同一平面内．
（3）在图甲中，再用另一只激光笔让光线沿着BO（即逆着原反射光线）射向平面镜时，可看到反射光线沿OA射出，这说明光路是可逆的．多次改变入射光线AO与ON的夹角进行实验，测量记录如表所示，分析数据得出的结论是：反射角大小等于入射角．
（4）“光线”这个概念的提出，运用到的科学方法是模型法．
如图，探究光的反射定律| 实验次数 | 入射角 | 反射角 |
| 1 | 30° | 30° |
| 2 | 40° | 40° |
| 3 | 60° | 60° |
（2）保持两侧纸板在同一平面内，将它们如图乙所示倾斜，让光线仍贴着纸板沿AO方向射向镜面，发现纸板上不能看到反射光线，此时反射光线与入射光线、法线在（选填“在”或“不在”）同一平面内．
（3）在图甲中，再用另一只激光笔让光线沿着BO（即逆着原反射光线）射向平面镜时，可看到反射光线沿OA射出，这说明光路是可逆的．多次改变入射光线AO与ON的夹角进行实验，测量记录如表所示，分析数据得出的结论是：反射角大小等于入射角．
（4）“光线”这个概念的提出，运用到的科学方法是模型法．
1．
如图所示的电路中，电源电压和灯泡电阻都保持不变，当滑动变阻器的滑片P由中点向右移动，下列判断正确的是（ ）
如图所示的电路中，电源电压和灯泡电阻都保持不变，当滑动变阻器的滑片P由中点向右移动，下列判断正确的是（ ）| A． | 电流表示数减小，电压表示数不变，电路总功率变小 | |
| B． | 电流表和电压表的示数都减小，电路总功率变小 | |
| C． | 电流表示数减小，电压表示数增大，灯泡功率不变 | |
| D． | 电压表和电流表的示数都增大，电路总功率变大 |