题目内容
力不能脱离____而存在,当讨论力时,一定涉及___个物体,一个是____物体,另一个是____物体。
直流电动机中转子的线圈通过换向器、电刷和直流电源相连接,这里换向器与电刷的作用是()
A. 不断改变电流的方向,使线圈能够完成正、反转动
B. 适时地自动改变电流的方向使线圈始终向一个方向转动
C. 不断地改变磁场的方向以改变线圈转动的方向
D. 不断地改变磁场的方向,使线圈始终朝一个方向转动
老师正在讲台上讲课,小丽和同学们正在老师指导下边学习边实验,这是物理课堂常见的一幕。想象一下,如果教室里的摩擦突然消失,对可能出现的现象,下列说法错误的是( )
A. 固定吊灯的螺丝从天花板上滑出,致使吊灯落到地上
B. 同学们稍微活动就会从椅子上纷纷滑到地面上
C. 写字时铅笔从手中滑出,飘在空中
D. 由于太滑,稍一用力桌椅就会在地面上不停地滑着、碰撞着
下列关于力的说法正确的是( )
A. 人推车时,人不受到车给人的力
B. 两个物体只要相互接触,就一定发生力的作用
C. 用手捏一个空易拉罐,易拉罐变瘪了,表明力可以使物体发生形变
D. 击打球的不同部位,球的旋转方向不同,表明力的作用效果与力的大小有关
如图所示,穿旱冰鞋的女孩用手推墙,会感到墙在推她,她自己也会后退,这个现象说明物体间力的作用是_____ 的,同时她由静止变为运动,说明力可以改变物体的_____。
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为制作弹簧测力计,小明对弹簧的伸长与拉力的关系做了探究。如表是小明利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据。
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(1)分析表中数据可知:
①在一定条件下,弹簧伸长的长度与它所受的拉力成________;
②在拉力相同的情况下,甲弹簧伸长的长度比乙弹簧________(填“大”或“小”)。
(2)如图所示的A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧,它们的外壳相同,刻度线分布情况相同。分析如表数据可知:量程较大的是________(填“A”或“B”)测力计,精度较高的是________(填“A”或“B”)测力计。
(3)经实验探究发现:在拉力相同的情况下,弹簧伸长的长度与弹簧的材料、粗细、原长(弹簧不受外力时的长度)等均有关系,请设计一个简单实验,证实弹簧伸长的长度与弹簧原长有关。
某同学在探究弹簧的特点时,得出了弹簧受到的拉力与弹簧的长度的关系如图,物理学上把弹簧在外力作用下每伸长1m受到的拉力叫做弹簧的强度系数,则该弹簧的强度系数为_______N/m;分析图像中及有关数据,你可得出的结论是________________。
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小东和小明分明购买了两种胶球,小东说:“我的球弹性比你的好。”小明回答说:“我希望你能证实你的说法。”请你帮助小东选择下列哪个方案来解决这个问题:( )
A. 把两个球向墙掷去,测量它们反弹时离墙的距离;
B. 用手触摸两球,看哪个球较硬;
C. 让两球于离地等高处坠下,测量哪一个反弹得高;
D. 把两球向地面掷下,测量它们反弹的高度。
(2016·四川青羊模拟)2015年3月,全球最大的太阳能飞机“阳光动力”2号开始环球飞行,机翼应采用如图中__的形状,以提供飞行时所需的_______力。飞机的巡航速度约为120 km/h,飞行300 km,需要的时间是_______ h。
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