题目内容
18.| 质量 /g | 温度升高10℃所 需要的时间/s | 温度升高20℃所 需要的时间/s | 温度升高30℃所 需要的时间/s | |
| 沙子 | 30 | 64 | 89 | 124 |
| 水 | 30 | 96 | 163 | 220 |
(2)分析上表中的实验数据可知,质量相同的水和沙子,升高相同的温度时,水吸收的热量大于(大于/小于)沙子吸收的热量;
(3)如果加热相同的时间,初温、质量都相同的水和沙子,沙子(填“沙子”或“水”)升高的温度更高;
(4)实验中有些同学发现:刚开始加热时,情况与(3)的结论不符,你认为可能的原因是:沙子受热不均匀.
(5)该实验用到的物理研究方法有控制变量法和转换法.
分析 (1)相同的酒精灯,加热时间越长,水和沙子吸收的热量就越多;
(2)在质量相同的水和沙子,升高相同的温度时根据加热时间的长短即可判断吸收热量的多少;
(3)如果加热相同的时间,质量相同的水和沙子,利用吸收热量的计算公式Q=Cm△t,即可判断.如果加热相同的时间,质量相同的水和沙子,利用吸收热量的计算公式Q=Cm△t,即可判断.
(4)根据实验装置中的受热环境判断分析.
(5)该实验使用控制变量法和转换法.
解答 解:
(1)吸收热量的多少无法直接观察,相同的酒精灯,加热时间越长,吸收的热量越多;
(2)分析表中数据可知:相同质量的沙子和水,在温度每升高10℃的过程中,沙子所用的时间要小于水所用的时间;在加热条件相同时,用的时间多,说明吸收的热量多,所以水吸收的热量大于沙子吸收的热量;
(3)由前面分析可知,升高相同的温度,水用的时间要多;换而言之,如果加热相同的时间,初温、质量都相同的水和沙子,那么水升高的温度要小于沙子升高的温度,即沙子升高的温度更高.
(4)刚开始加热时,沙子受热不均匀(底部受热多,上面受热少),会导致沙子升高的温度较低.
(5)根据公式Q=cm△t可知,影响吸收热量的因素比较多,所以实验中采用了控制变量法;由于物体吸收热量的多少不便用仪器测量,本实验中将物体吸收的热量转换成易测得的量,通常采用转换法.
故答案为:
(1)吸收热量的多少;(2)大于;(3)沙子;(4)沙子受热不均匀;(5)控制变量、转换.
点评 本题考查了学生对实验的分析能力,学生对吸热公式Q=cm△t要会熟练应用.要掌握控制变量法和转化法的应用.
练习册系列答案
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19.电现象和磁现象之间有许多相似之处,例如电荷周围有电场、磁体周围有磁场(请至少举一例),正是因为有了这些,人们一直都坚信电和磁是有联系的.直到19世纪,丹麦物理学家奥斯特首先发现了电能生磁的秘密.
9.回顾实验和探究:
(1)如表一;叶子和小雨在探究“凸透镜成像的规律”的实验时:
表一
①调节烛焰中心、凸透镜中心和光屏中心大致在同一高度;
②将蜡烛放在较远处,使物距u>2f,调节光屏到凸透镜的距离,使烛焰在光屏上成清晰的像并观察像的性质;
③然后再分别改变物距2种情况,重复以上操作,观察成像情况;
④归纳总结,得出结论如下表.请你将表格填写完整.
(2)所用凸透镜的焦距为10cm.叶子和小雨的实验数据如表二:
表二
①分析1、2、3次实验的数据可得物距越小,像距越大,像越大;
②在第5次实验中,从光屏一侧透过透镜看到在蜡烛一侧放大的像.
(3)请利用光路图画出物体AB经凸透镜所成像A′B′的位置.
(1)如表一;叶子和小雨在探究“凸透镜成像的规律”的实验时:
表一
| 物距u | 像的性质 | 应用 | ||
| 放大或缩小 | 倒立或正立 | 虚像或实像 | ||
| u>2f | 缩小 | 倒立 | 实像 | 照相机 |
| 放大 | 倒立 | 实像 | 投影仪 | |
| u<f | 放大 | 正立 | 虚像 | 放大镜 |
②将蜡烛放在较远处,使物距u>2f,调节光屏到凸透镜的距离,使烛焰在光屏上成清晰的像并观察像的性质;
③然后再分别改变物距2种情况,重复以上操作,观察成像情况;
④归纳总结,得出结论如下表.请你将表格填写完整.
(2)所用凸透镜的焦距为10cm.叶子和小雨的实验数据如表二:
表二
| 次数 | 物体到凸透镜的距离(cm) | 像到凸透镜的距离(cm) | 像的大小 (放大或缩小) | 像的倒正 |
| 1 | 30 | 15 | 缩小 | 倒 |
| 2 | 20 | 20 | 等大 | 倒 |
| 3 | 14 | 35 | 放大 | 倒 |
| 4 | 10 | / | 不成像 | / |
| 5 | 8 | / | 放大 | 正 |
②在第5次实验中,从光屏一侧透过透镜看到在蜡烛一侧放大的像.
(3)请利用光路图画出物体AB经凸透镜所成像A′B′的位置.
3.
质量是5kg的物体A放在水平桌面上,利用如图所示的装置使动滑轮以0.5m/s的速度做匀速直线运动,弹簧测力计始终保持水平,其示数为1N,不计绳子的伸长和滑轮组内部的摩擦,则( )
| A. | 绳端的拉力为3N | |
| B. | 在2s内拉力F做功6J | |
| C. | 水平桌面对物体A的摩擦力为2N | |
| D. | 若要考虑绳与滑轮间的摩擦且整个装置机械效率为80%,则A受桌面摩擦力为2.4N |
8.综合实验(可以配图说明):
要探究“动能的大小与物体的密度是否有关”?请完成实验设计方案.
要探究“动能的大小与物体的密度是否有关”?请完成实验设计方案.
| 器材 | 斜面、木块、刻度尺、100g的铁球、100g的铝球和长木板. |
| 实验 步骤 | 将100g的铁球和100g的铝球分别从斜面的同一高度处由静止滚下,撞击水平面上同一位置的小木块,用刻度尺分别测量小木块被撞出的距离,重复多次实验, 分析数据,得出结论. |
| 数据 记录 表格 | |