题目内容
7．
课外活动小组的学生在做“测定滑轮组机机械效率”实验时，记录情况如下表格：| 滑轮 使用 | 钩码重（N） | 钩码 升高（m） | 弹簧秤示数（N） | 绳自由端 移动距离（m） | 机械 效率 |
| 一动一定 | 1 | 0.1 | 0.4 | 0.3 |
（2）若改用两个动滑轮两个定滑轮来提升原来的重物，如同B所示则弹簧秤上示数将变小（选填“变大”、“变小”或“不变”）；此时滑轮组机械效率将减小，其原因是增加了一个动滑轮，额外功增加，滑轮组机械效率减小．
（3）本实验中若增加钩码的个数，如图C所示，相对于B装置．滑轮组的机械效率变大（选填“变大”、“变小”或“不变”）；没有刻度尺测高度及绳自由端移动距离，则滑轮组机械效率成按η=$\frac{G}{4F}$×100%求出．
分析 （1）根据表中数据数据，应用效率公式求出滑轮组的机械效率．
（2）分析图示滑轮组，然后应用效率公式分析答题．
（3）应用效率公式求出滑轮组机械效率的表达式．
解答 解：（1）滑轮组的效率：
η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$×100%=$\frac{Gh}{Fs}$×100%=$\frac{1N×0.1m}{0.4N×0.3m}$×100%≈83.3%；
（2）若改用两个动滑轮两个定滑轮来提升原来的重物，由图B所示可知，承重绳子的股数增加，拉力将减小，弹簧秤上示数将变小；由于增加了一个动滑轮，所做额外功增加，有用功占总功的比重减小，滑轮组机械效率减小．
（3）使用同一滑轮组提升重物，增加钩码的个数，有用功增加，额外功不变，有用功占总功的比重增加，滑轮组机械效率变大；
由图C所示滑轮组可知，承重绳子的股数：n=4，滑轮组效率：
η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$×100%=$\frac{Gh}{Fs}$×100%=$\frac{Gh}{Fnh}$×100%=$\frac{G}{nF}$×100%=$\frac{G}{4F}$×100%；
故答案为：（1）η=$\frac{Gh}{Fs}$×100%；83.3%；（2）变小；增加了一个动滑轮，额外功增加，滑轮组机械效率减小；（3）变大；$\frac{G}{4F}$×100%．
点评 本题考查了求滑轮组的机械效率、判断滑轮组效率如何变化，应用效率公式即可正确解题．
练习册系列答案
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18．
甲、乙两个相同的圆柱形容器放在水平桌面上，里面装有相等质量的不同种液体，将同一只鸡蛋分别放入其中，静止时如图所示．下列分析中正确的是（ ）
甲、乙两个相同的圆柱形容器放在水平桌面上，里面装有相等质量的不同种液体，将同一只鸡蛋分别放入其中，静止时如图所示．下列分析中正确的是（ ）| A． | 甲容器中的液体密度较大 | |
| B． | 乙容器中的鸡蛋受到的浮力较大 | |
| C． | 甲、乙两容器底部受到的压强相等 | |
| D． | 甲、乙两容器底部受到的压力不相等 |
如图所示的实验装置可以将机械能转化为电能，发电机的工作原理和此装置相同．（选填“相同”或“不相同”）
2．
某兴趣小组用如下设计来测量电阻R2的阻值，R1为电阻箱，电源电压恒定，电压表如图所示连入电路，则（ ）
某兴趣小组用如下设计来测量电阻R2的阻值，R1为电阻箱，电源电压恒定，电压表如图所示连入电路，则（ ）| A． | 此装置可以顺利的测R2的阻值 | |
| B． | 如果在电路中串联一个电流表就可以测出R2的阻值 | |
| C． | 只要知道电源电压就可以测出R2的阻值 | |
| D． | 即使知道电源电压也不能满足多次测量求平均值 |
12．将标有“6V 3W”和“6V 2W”的甲、乙两只小灯泡串联起来，接在电压为6V的电源两端，接通电路后，以下说法正确的是（ ）
| A． | 两只小灯泡都不能正常工作，甲灯比乙灯亮 | |
| B． | 两只小灯泡都能正常发光 | |
| C． | 通过乙灯的电流较大，所以乙灯较亮 | |
| D． | 两只小灯泡的总功率小2W |
小明用“6V，3W”的灯泡和一个滑动变阻器等，设计了如图所示的模拟调光灯电路．将滑动变阻器的滑片P置于最右端．闭合幵关，电压表和电流表的示数分别为5V和0.4A：移动滑片P到某一位置，电流表和电压表的示数分別为2V和0.5A，则电源电压是8V，当滑片P在最右端时，灯泡L的实际功率是1.2W．