题目内容

玻璃罩内的闹钟发出的声音，随着罩内空气被完全抽出，声音将发生怎样变化


  1. A.
    不变
  2. B.
    增大
  3. C.
    减弱
  4. D.
    消失
C
点评：这是考查观察能力和分析能力的题．随着罩内空气抽出，传播声音的介质(罩内空气)在减少，故观察(听到)的声音在逐渐减弱，但本题提到是将罩内空气抽出(即真空)，所以经过分析我们可知最终应当是声音消失，故正确答案应选D．若本题改为逐渐抽出空气，声音发生怎样变化?这是分析一个过程可选C．
练习册系列答案
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16、在学习“声现象”时，某物理活动小组同学做了以下几个实验：
①在不通风的室内，将一支点燃的蜡烛放在喇叭的前方，当喇叭中发出较强的声音时，可以看到烛焰在摇晃；②使正在发声的音叉触及水面，水面溅起水花；
③吹笛子时，手指按住不同的孔，便会发出不同的声音；
④放在玻璃罩内的闹钟正在响铃时，逐渐抽去玻璃罩内的空气，听到闹钟的铃声也逐渐减弱．
在这些现象中，能说明声音的音调与频率有关的是实验
③
．能说明声音具有能量的是实验
①
．（本题均填写序号）．
为了探究声音产生的条件，有人建议利用以下几个实验现象：
甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减弱了；
乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花；
丙：吹笛子时，手指按住不同的孔，便会发出不同的声音；
丁：在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，让纸在笔尖上迅速滑过，可以在 纸上画出一条来回弯曲的细线．
你认为，能够说明声音产生条件的实验现象是哪一个或哪几个？
乙和丁
乙和丁
．
在做真空是否传声的实验中，随着玻璃罩内的空气被逐渐抽出，电铃的声音将逐渐变小直至听不到．这个实验证明了
真空不能传声
真空不能传声
．
某同学在做实验时虽然听到的铃声逐渐变小，但始终都能听到铃声，请你分析原因可能是：
玻璃钟罩内还有空气；
玻璃钟罩内还有空气；
．
减弱噪声的途径：1
在声源处减弱
在声源处减弱
；2
在传播过程中减弱
在传播过程中减弱
；3
在人耳处减弱
在人耳处减弱
．
俗话说：“隔墙有耳”．从物理的角度解释是
固体能传播声音
固体能传播声音
．
在学习“声现象”时，某物理活动小组同学做了以下几个实验：①在不通风的室内，将一支点燃的蜡烛放在喇叭的前方，当喇叭中发出较强的声音时，可以看到烛焰在摇晃；②使正在发声的音叉触及水面，水面溅起水花；③吹笛子时，手指按住不同的孔，便会发出不同的声音；④放在玻璃罩内的闹钟正在响铃时，逐渐抽去玻璃罩内的空气，听到闹钟的铃声也逐渐减弱．在这些现象中，能说明正在发声的物体在振动的是实验
 
，能说明声音具有能量的是实验
 
，能说明声音的传播需要介质的是
 
．（本题均填写序号）．

玻璃罩内的闹钟发出的声音，随着罩内空气被完全抽出，声音将发生怎样变化

[　　]

A．不变

B．增大

C．减弱

D．消失

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