题目内容
5．身高1.68m的一名中学生，站立在竖直悬挂的平面镜前2m处，镜中的像高1.68m，像到人的距离是4m，当人向后退3m，镜中像的大小不变（填“变大”“不变”“变小”）．分析 根据平面镜成像特点，平面镜所成的像与物体大小相同，像和物体关于平面镜对称，像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相等来解答此题．
解答 解：
因为平面镜所成的像和物体大小相等，身高1.68m的中学生在镜中的像高也是1.68m；
因为平面镜所成的像和物体各对应点到平面镜间距离相等，所以，由他到平面镜的距离为2m可得镜中所成的像与平面镜之间的距离为2m，则人与像之间的距离为2m×2=4m；
因为平面镜所成的像和物体形状、大小相同，所以当人远离平面镜时，镜中像的大小将不会改变．
故答案为：1.68m；4m；不变．
点评 平面镜成像的特点在实际生活中应用非常广泛，也是光学中一个很重要的知识点，要求熟练掌握，并学会灵活运用
练习册系列答案
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13．在①陶瓷②铜③盐水④塑料⑤玻璃⑥石墨六种物质中，通常情况下属于导体的是（ ）
| A． | ①④⑤ | B． | ①⑤⑥ | C． | ②③④ | D． | ②③⑥ |
20．
如图所示的电路中，A，B两端的电压不变，电压表V1的示数大于V2的示数，若将电压表V1换成电流表A1，电压表V2换成电流表A2，则（ ）
如图所示的电路中，A，B两端的电压不变，电压表V1的示数大于V2的示数，若将电压表V1换成电流表A1，电压表V2换成电流表A2，则（ ）| A． | 电流表A1的示数大于A2的示数 | B． | 电流表A1的示数小于A2的示数 | ||
| C． | 电流表A1的示数等于A2的示数 | D． | R1的阻值大于R2的阻值． |
17．
小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时，做出了如下猜想．
猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关；
猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关；
猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关．
实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如表所示
（1）如图所示电路，闭合开关后，在M、N之间分别接上不同导体，通过观察相关现象来比较导体电阻大小，小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点：
小明认为：电流表是多余的，观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小．
小红认为：灯泡是多余的，根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小．
小亮认为：灯泡和电流表同时使用更好，因为灯泡可以保护电路，从而防止烧坏电流表．
你赞同小亮 （选填：“小明”、“小红”或“小亮”）的观点．
（2）为了验证猜想二，可依次把M、N跟电阻丝A、C（选填“A、B、C、D”）的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小．
（3）依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接，闭合开关，电流表的示数不同（IA＞IB），分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小，可探究电阻跟导体的长度的关系，其结论是当材料和横截面积相同时，导体越长电阻越大．
（4）小丽在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝，那么，她利用这根电阻丝和上述电路，不能够完成猜想三（选填“一”、“二”或“三”）的实验验证．
（5）以上方法在研究物理问题时经常用到，被称为控制变量法．下列4个实验中没有用到此方法的是C
A．探究影响弦乐器音调的因素实验
B．探究影响压力作用效果的因素实验
C．探究平面镜成像的特点实验
D．探究影响摩擦力大小的因素实验．
小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时，做出了如下猜想．猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关；
猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关；
猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关．
实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如表所示
| 编号 | 材料 | 长度/m | 横截面积/mm2 |
| A | 镍铬合金 | 0.25 | 1.0 |
| B | 镍铬合金 | 0.50 | 1.0 |
| C | 镍铬合金 | 0.25 | 2.0 |
| D | 锰铜合金 | 0.25 | 1.0 |
小明认为：电流表是多余的，观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小．
小红认为：灯泡是多余的，根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小．
小亮认为：灯泡和电流表同时使用更好，因为灯泡可以保护电路，从而防止烧坏电流表．
你赞同小亮 （选填：“小明”、“小红”或“小亮”）的观点．
（2）为了验证猜想二，可依次把M、N跟电阻丝A、C（选填“A、B、C、D”）的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小．
（3）依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接，闭合开关，电流表的示数不同（IA＞IB），分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小，可探究电阻跟导体的长度的关系，其结论是当材料和横截面积相同时，导体越长电阻越大．
（4）小丽在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝，那么，她利用这根电阻丝和上述电路，不能够完成猜想三（选填“一”、“二”或“三”）的实验验证．
（5）以上方法在研究物理问题时经常用到，被称为控制变量法．下列4个实验中没有用到此方法的是C
A．探究影响弦乐器音调的因素实验
B．探究影响压力作用效果的因素实验
C．探究平面镜成像的特点实验
D．探究影响摩擦力大小的因素实验．
果园防盗．（电池组1，灯1，铃1，开关1，导线若干），画电路图，并按要求布置线路，要求：正常时，值班室的灯亮铃不响，有人进入果园扯断围着果园的导线时，灯亮铃响．