题目内容
1.公共汽车上的一些设施和做法与物理原理相对应,其中正确的一组是( )| A. | 公交车上使用的IC收费卡一一利用了超声波原理 | |
| B. | 公交车上播放着优美的乐曲--声音是通过空气传入人耳的 | |
| C. | 方向盘上裹着的皮套──用来减小摩擦 | |
| D. | 公共汽车在后门上安装的摄像头一一利用凸透镜成倒立放大的实像 |
分析 (1)公交车上使用的IC收费卡是利用电磁感应原理制成的.
(2)声音的传播需要介质,平常我们听到的声音是通过空气传入人耳的.
(3)摩擦力大小的影响因素:压力和接触面的粗糙程度;压力越小,接触面越光滑,摩擦力越小.
(4)摄像头是利用凸透镜的成像规律,物体在凸透镜的二倍焦距以外,成倒立缩小的实像.
解答 解:
A、乘客手中的公交IC收费卡,放在读卡器的感应区前就可以读取卡中的信息,这利用了电磁感应原理,故A错误;
B、公交车上播放着优美的乐曲,声音是通过空气传入人耳的,故B正确;
C、方向盘上裹着皮套是增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的,故C错误;
D、摄像头是利用凸透镜成像规律来工作的,物体在凸透镜的二倍焦距以外,成倒立、缩小的实像,故D错误.
故选B.
点评 本题考查了汽车上的物理知识,涉及电磁学、声学、力学和光学的知识,有一定综合性,但比较基础.
练习册系列答案
相关题目
14.下列长度单位中,最长的长度单位是( )
| A. | 千米 | B. | 米 | C. | 纳米 | D. | 微米 |
6.如图:小亮同学对串联电路电压规律进行了如下探究:

【猜想与假设】串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和
【设计与进行实验】
a.按图中所示的电路图连接电路;
b.闭合开关,用电压表测出L1两端的电压;
c.在测L2两端的电压时,小亮同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上;
d.测出AC间的电压.
【交流与评估】
(1)小亮根据图甲在图乙中进行实物图的连接,但他由于粗心没有全部连接完,请你帮助他完成剩下的连接.
(2)在连接电路时,开关必须断开.
(3)小亮同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?不能.(填“能”或“不能”)理由是测量L2两端的电压时电压表的正负接线柱接反.
(4)小亮同学在第一次实验中发现:“串联的各用电器两端电压是相等的”.为了检验这个结论是否成立,应该换不同规格的小灯泡重复实验继续进行实验.
(5)小亮同学继续实验最终得到下表的实验数据:
小亮同学表格设计中有一处不合理的地方是:电压没带单位,由数据得到的实验结论与小亮同学的猜想与假设是否符合?符合(填“符合”“不符合”).
【猜想与假设】串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和
【设计与进行实验】
a.按图中所示的电路图连接电路;
b.闭合开关,用电压表测出L1两端的电压;
c.在测L2两端的电压时,小亮同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上;
d.测出AC间的电压.
【交流与评估】
(1)小亮根据图甲在图乙中进行实物图的连接,但他由于粗心没有全部连接完,请你帮助他完成剩下的连接.
(2)在连接电路时,开关必须断开.
(3)小亮同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?不能.(填“能”或“不能”)理由是测量L2两端的电压时电压表的正负接线柱接反.
(4)小亮同学在第一次实验中发现:“串联的各用电器两端电压是相等的”.为了检验这个结论是否成立,应该换不同规格的小灯泡重复实验继续进行实验.
(5)小亮同学继续实验最终得到下表的实验数据:
| 实验次数 | AB两端电压:UAB | BC两端电压:UBC | AC两端电压:UAC |
| 1 | 1.5 | 1.5 | 3.0 |
| 2 | 1.2 | 1.8 | 3.0 |
| 3 | 1.4 | 1.6 | 3.0 |
| 4 | 1.3 | 1.7 | 3.0 |
13.某同学以正常速度从一楼走上二楼,请估算该同学上楼的功率最接近于( )
| A. | 1W | B. | 10W | C. | 100W | D. | 1000W |
10.关于声现象,下列说法正确的是( )
| A. | 超声波的振动频率高,所以在空气中的传播速度一定大于340m/s | |
| B. | 雪后人们感到万籁俱寂,是因为大学蓬松多孔,对噪声有吸收作用 | |
| C. | 吹奏笛子时,演奏者用手指按住不同气孔,是为了改变发出声音的响度 | |
| D. | 环保部门在一些主干道旁设置噪声检测设备,是为了减弱噪声 |