题目内容
10.“620”创新实验小组像科学家一样进行科学研究:他们进入一个环境温度可以保持在0℃的实验室,尝试测量冰的密度.
【实验器材】天平(砝码)、弹簧测力计、量筒、烧杯、刻度尺、水、细木棒、形状不规则的小冰块.
【实验步骤】
(1)选择合适的器材、测出小冰块的质量m;
(2)选择器材量筒、细木棒和水,测出小冰块的体积V;
(3)根据ρ=$\frac{m}{V}$,代入所测得的实验数据,并通过计算得到冰的密度为0.9×103kg/m3
小华同学做完实验,意犹未尽,还想回家测量正方体小冰块的密度是否与实验室中所测冰的密度一致,经王老师同意,他将实验桌上的所与器材带回了家,请你仅利用所带回家的器材,为小华设计一个最简便的实验方案,测出该冰块的密度.
【实验步骤】
(4)选择器材天平(砝码)、烧杯,测得冰块的质量;
(5)选择器材刻度尺,测出该冰块的边长.
(6)通过计算得出冰的密度.
【实验分析】
小华同学发现所测冰的密度比实验室中所测得冰的密度更大,原因可能是实验过程中小冰块熔化,导致测得的边长变小,算出的体积偏小,密度偏大.
分析 (2)已知“环境温度可以保持在0℃的实验室,”可以将小冰块放入量筒中测出其体积,用天平测得质量,然后利用密度公式求得冰的密度.
(4)选择测量质量的仪器;
(5)可利用刻度尺测出该冰块的边长,然后求得其体积,然后利用密度公式求得冰的密度.
(6)回家测量正方体小冰块的体积时,冰块可能熔化,导致测得边长偏小,体积偏小,根据密度公式分析.
解答 解:(1)用天平测出小冰块的质量m;
(2)因为是在环境温度可以保持在0℃的实验室,所以可以在量筒里面放入冰块,用细木棒按着冰块,使冰块全部浸没在水中,两次液面之差即为冰块的体积;然后利用密度公式计算出冰块的密度;
小华同学做完实验,还想回家测量正方体小冰块的密度是否与实验室中所测冰的密度一致,小华设计的最简便的实验方案:
(4)选择器材 天平(砝码)、烧杯,测得冰块的质量;
(5)选择器材刻度尺,测出该冰块的边长,然后可求得冰块的体积.
(6)通过密度公式计算得出冰的密度.
【实验分析】
回家测量正方体小冰块的体积时,家里的温度不是0℃,实验过程中冰块可能熔化,导致测得边长偏小,算出的体积偏小,由ρ=$\frac{m}{V}$可得,密度偏大.
故答案为:(2)细木棒;
(4)天平(砝码);烧杯;
(5)刻度尺;边长;
(6)实验过程中小冰块熔化,导致测得的边长变小,算出的体积偏小,密度偏大.
点评 测固体的密度初中物理要求较高,方法最基本的有两种:一是直接测量质量和体积,进而求出密度;一是利用浮力知识来间接测量质量和体积,进而求出密度,要熟练掌握.
练习册系列答案
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20.
在探究“导体中的电流与电压关系”的实验中,得到了甲、乙两个元件电流与电压的数据,通过整理绘制出了如图所示图象,据图象分析,下列判断正确的是( )
| A. | 若通过乙的电流增大1倍,则乙的功率将变为原来的4倍 | |
| B. | 将甲接到6V的电路中,2s内消耗的电能为7.2J | |
| C. | 若将甲、乙两元件串联起来接到电路中,当通过甲元件的电流为0.2A时,甲、乙两元件消耗的功率之比为2﹕1 | |
| D. | 若甲、乙元件并联后,接到2V的电压下,电路消耗的总功率是1.2W |
1.科技小组的同学们调查发现,江苏地区存在几种不同类型的发电站,如图所示.下列发电站发电过程中,利用不可再生能源发电的是( )
| A. | 燃气电站 | B. | 风电站 | C. | 水电站 | D. | 太阳能电站 |
15.
在测量学生奶密度的实验中.
(1)为了减小实验误差,应该选择图甲(选填“甲”或“乙”)中的量筒.
(2)把天平放在水平桌面上,把游码移到标尺的零刻度线处,发现指针偏左,应向右调节平衡螺母,直到横梁平衡.
(3)小铭进行了如下实验:
A.把天平放在水平桌面上,调节横梁平衡;
B.用天平测出烧杯的质量m1;
C.将适量的学生奶倒入烧杯,测出烧杯和学生奶的总质量m2
D.将烧杯中的学生奶全部倒入量筒,测出体积V.
考虑到学生奶在从烧杯中倒出时有残留,密度的测量值偏大.为此,同组的小浩提出只要调整实验顺序就可以解决这个问题,这个实验顺序是ACDB(填序号).
(4)按照调整后的方案进行实验.在测量烧杯质量时砝码及游码情况如图丙所示.实验数据如下表,其中①和②的数值分别为36.6、1.04.
(1)为了减小实验误差,应该选择图甲(选填“甲”或“乙”)中的量筒.
(2)把天平放在水平桌面上,把游码移到标尺的零刻度线处,发现指针偏左,应向右调节平衡螺母,直到横梁平衡.
(3)小铭进行了如下实验:
A.把天平放在水平桌面上,调节横梁平衡;
B.用天平测出烧杯的质量m1;
C.将适量的学生奶倒入烧杯,测出烧杯和学生奶的总质量m2
D.将烧杯中的学生奶全部倒入量筒,测出体积V.
考虑到学生奶在从烧杯中倒出时有残留,密度的测量值偏大.为此,同组的小浩提出只要调整实验顺序就可以解决这个问题,这个实验顺序是ACDB(填序号).
(4)按照调整后的方案进行实验.在测量烧杯质量时砝码及游码情况如图丙所示.实验数据如下表,其中①和②的数值分别为36.6、1.04.
| 烧杯的质量m1/g | 烧杯和学生奶的总质量m1/g | 学生奶的体积V/cm3 | 学生奶的密度ρ/(g•cm-3) |
| ① | 78.2 | 40 | ② |
4.下列关于能源、信息说法正确的是( )
| A. | 天然气和煤属于可再生能源 | |
| B. | 电磁波在真空中的传播速度是3×105km/s | |
| C. | 电磁波只能在空气中传播 | |
| D. | 中央电视台和巴中电视台发射的电磁波频率相同 |