题目内容
14．为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图所示的几个实验．你认为能够完成这个探究目的是（ ）| A． |  把罩内的空气抽去一些后，闹钟的铃声明显减小 | |
| B． |  用力吹一根细管并将它不断剪短，声音变高 | |
| C． |  用大小不同的力敲打鼓面，观察纸屑跳动的情况 | |
| D． |  用发生的音叉接触水面时，水面水花四溅 |
分析 （1）声音三个特性：音调、响度、音色．音调跟频率有关，频率越大，音调越高．体积大，质量大的物体难振动，频率小，音调低．响度跟振幅有关．音色跟材料和结构有关．
（2）物体发声时一定振动，振动停止，发声停止．
解答 解：A、罩内抽出空气，闹铃铃声明显减小，说明声音传播需要介质．不符合题意．
B、用力吹一根细管，将它不断剪短，空气柱减小，空气容易振动，频率增大，音调变高，声音变高．研究的是音调和频率的关系．不符合题意．
C、用大小不同的力敲打鼓面，纸屑跳动高度不同，鼓面振幅不同，响度不同．研究响度跟振幅的关系．符合题意．
D、发声的音叉接触水面，水花四溅，说明声音发声时振动．不符合题意．
故选C．
点评 （1）掌握声音的三个特性：音调、响度和音色，以及三个特性的影响因素．
（2）掌握声音的发生和传播的条件．
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如图所示，静止在斜坡上方的小球从图中位置自由下落到斜坡上，它会沿着a（选填“a”或“b”）路线，这是因为重力的方向是竖直向下的．
9．下面是某次用天平和量筒做“测定盐水的密度”实验的数据记录表．
（1）请根据记录数据填好表格的空格．
（2）实验中的操作步骤有：
a．把盐水倒进量筒，用量筒测出盐水的体积；
b．用天平测出容器的质量；
c．把盐水倒进容器，用天平测出容器和盐水的总质量；
d．计算出盐水的密度．
计算出的盐水的密度会与实际盐水的密度有误差．如果实验中的操作步骤是按上述的a．b．c．d顺序，则测出的盐水的密度会小于实际盐水的密度（选填“小于”、“等于”、“大于”）；要减少实验误差，正确的实验操作顺序应是cabd．
（3）除去量筒，请用上面的数据和器材，完成一石块密度的测定，盐水量足够．
要求：写出合适的实验步骤，并用适当的符号表示所测的物理量．密度表达式：ρ=$\frac{m}{{V}_{2}-{V}_{1}}$．
（4）下面物理量估测正确的B．
A一张纸的厚度约为0.07mm
B一袋方便面的重量约为2N
C-鸡蛋的密度小于水的密度
D-mp3的功率大约为20W．
（1）请根据记录数据填好表格的空格．
| 容器的质量 （g） | 容器和盐水的总质量（g） | 盐水的质量（g） | 盐水的体积（cm3） | 盐水的密度（kg/m3） |
| 10.5 | 64.5 | 50 |
a．把盐水倒进量筒，用量筒测出盐水的体积；
b．用天平测出容器的质量；
c．把盐水倒进容器，用天平测出容器和盐水的总质量；
d．计算出盐水的密度．
计算出的盐水的密度会与实际盐水的密度有误差．如果实验中的操作步骤是按上述的a．b．c．d顺序，则测出的盐水的密度会小于实际盐水的密度（选填“小于”、“等于”、“大于”）；要减少实验误差，正确的实验操作顺序应是cabd．
（3）除去量筒，请用上面的数据和器材，完成一石块密度的测定，盐水量足够．
要求：写出合适的实验步骤，并用适当的符号表示所测的物理量．密度表达式：ρ=$\frac{m}{{V}_{2}-{V}_{1}}$．
（4）下面物理量估测正确的B．
A一张纸的厚度约为0.07mm
B一袋方便面的重量约为2N
C-鸡蛋的密度小于水的密度
D-mp3的功率大约为20W．
如图所示是小明制作的太阳灶，太阳灶是利用凹面镜对光线有会聚作用制成的．核电站是利用核燃料在核反应堆中核裂变所释放出的能量进行发电的，核能是一次能源．
6．
为了比较不同物质的吸热能力，所用的两个实验装置完全相同，如图所示．两个容器中分别装有水和某食用油，其质量和初温都相同．假设在相同的加热时间内，水和食用油吸收的热量相同．
（1）该实验除了用图中的器材以外，还需要用秒表和天平．
（2）测水和食用油的温度时，应将温度计的玻璃泡放在液体中完全浸没．
（3）小明做实验时，记录的数据如表．
根据表中的实验数据可得，质量相同的水和食用油，吸收相同的热量，水的温度变化小，说明水的吸热能力大于食用油的吸热能力．
（4）本实验还可以使质量相同的水和食用油升高相同的温度，通过比较吸收热量的多少（或加热时间），来比较两种液体的吸热能力．
（5）小刚同学做该实验时，两个装置完全相同，烧杯吸热情况也相同，但加热60s后，发现水升高的温度大于食用油升高的温度．请你以小明的实验数据为依据，帮助小刚找出产生这一现象的原因：没有控制质量相等．
为了比较不同物质的吸热能力，所用的两个实验装置完全相同，如图所示．两个容器中分别装有水和某食用油，其质量和初温都相同．假设在相同的加热时间内，水和食用油吸收的热量相同． （1）该实验除了用图中的器材以外，还需要用秒表和天平．
（2）测水和食用油的温度时，应将温度计的玻璃泡放在液体中完全浸没．
（3）小明做实验时，记录的数据如表．
| 试验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | |
| 加热时间t/s | 0 | 60 | 120 | 180 | |
| 液体温度t/℃ | 水 | 20 | 25 | 32 | 39 |
| 食用油 | 20 | 28 | 38 | 48 | |
（4）本实验还可以使质量相同的水和食用油升高相同的温度，通过比较吸收热量的多少（或加热时间），来比较两种液体的吸热能力．
（5）小刚同学做该实验时，两个装置完全相同，烧杯吸热情况也相同，但加热60s后，发现水升高的温度大于食用油升高的温度．请你以小明的实验数据为依据，帮助小刚找出产生这一现象的原因：没有控制质量相等．
3．下列做法中不符合安全用电规范的是（ ）
| A． | 控制电灯的开关接在零线上 | |
| B． | 家庭电路中用铜丝代替熔丝 | |
| C． | 使用测电笔时，手要接触笔尾的金属电极 | |
| D． | 家用电器金属外壳不要接地 |
