题目内容
12.分析 (1)已知物体的质量,根据G=mg求出物体重力的大小;根据规则物体的重心在物体的几何中心,沿重力的方向画一带箭头的线段表示重力,并标出重力的大小;
(2)A对挡板的压力的作用点在挡板上,方向垂直于挡板,据此画出压力示意图.
解答 解:
(1)物体重力的大小G=mg=0.5kg×10N/kg=5N,
过物体的重心沿竖直向下的方向画一带箭头的线段表示重力G,并标出重力的大小,如图所示:
(2)A对挡板的压力的作用点在挡板上,方向垂直于挡板向右,压力F的示意图如图所示:![]()
点评 本题考查不仅考查力的示意图的画法,还考查重力计算公式的应用,本题示意图画法的关键是牢记重力的方向总是竖直向下的、压力的方向垂直与受力物体表面.
练习册系列答案
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20.某实验小组为了探究通过电阻的电流跟它两端电压的关系,设计了如图所示的电路(电源电压3V恒定).
(1)请你根据电路图,用笔画线代替导线在图中完成实物电路连接(要求电表选择合适的量程,导线不能交叉).
(2)连接电路时开关应断开,闭合开关之前滑动变阻器的滑片应处于右 端(选填“左”或“右”).
(3)闭合开关,调节滑动变阻器得到如下表数据:
①该定值电阻的阻值R=5Ω.
②从实验可以得出:通过电阻的电流跟它两端的电压成正比.
③第3次测量时,滑动变阻器连入电路的阻值是2.5Ω.
(4)探究之余,他们又想知道“电流与电阻的关系”,则他们在探究过程中应该通过直接控制电压表示数不变、改变定值电阻的方法获取数据,直接得出电流与电阻的关系.这其中运用了控制变量的方法.
(1)请你根据电路图,用笔画线代替导线在图中完成实物电路连接(要求电表选择合适的量程,导线不能交叉).
(2)连接电路时开关应断开,闭合开关之前滑动变阻器的滑片应处于右 端(选填“左”或“右”).
(3)闭合开关,调节滑动变阻器得到如下表数据:
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 电压U/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
| 电流I/A | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
②从实验可以得出:通过电阻的电流跟它两端的电压成正比.
③第3次测量时,滑动变阻器连入电路的阻值是2.5Ω.
(4)探究之余,他们又想知道“电流与电阻的关系”,则他们在探究过程中应该通过直接控制电压表示数不变、改变定值电阻的方法获取数据,直接得出电流与电阻的关系.这其中运用了控制变量的方法.
7.如图所示,当运动员手举杠铃静止时,下列属于一对平衡力的是( )

| A. | 杠铃的重力与人对杠铃的支持力 | |
| B. | 杠铃对人的压力与人对杠铃的支持力 | |
| C. | 杠铃的重力与杠铃对人的压力 | |
| D. | 杠铃的重力与人的重力 |
17.标有“6V 3W”的甲灯和“12V 12W”的乙灯,并联接在6V的电源上(假设灯丝电阻不变),以下说法正确的是( )
| A. | 甲、乙两灯消耗的电能之比是1:4 | B. | 甲、乙两灯的电阻之比是1:2 | ||
| C. | 通过甲、乙两灯的电流之比是2:1 | D. | 甲、乙两灯的实际电功率之比是1:1 |
4.
小华使用额定电压相同的灯L1和L2来研究串联电路的特点,如图所示,闭合开关后,发现灯L1发光,L2不亮,下列分析正确的是( )
| A. | 灯L1的实际功率大 | B. | 灯L1的额定功率大 | ||
| C. | 灯L2的灯丝断了 | D. | 灯L2的电阻大 |
16.下列估测值最接近实际的是( )
| A. | 一张课桌的高度约为2m | B. | 一支粉笔的长度约为40cm | ||
| C. | 一名初中学生的重力约为50N | D. | 一个鸡蛋的质量约为50g |