题目内容

在汽油机的四个冲程中,机械能转化为内能的是_____冲程,如图所示汽油机正在进行的是_____冲程,若飞轮转速是1 200 r/min,则该汽油机每秒内做功_____次. 

压缩 做功 10 【解析】在内燃机的工作过程中，压缩冲程是将机械能转化为内能的过程；由图知道，此时两个气门关闭，活塞向下运动，所以是做功冲程；若四冲程汽油机的飞轮转速为1200r/min，即该飞轮每秒钟转20圈，所以一个工作循环飞轮转2圈，完成四个工作冲程，做功1次，故飞轮转20圈共做功10次。
练习册系列答案
相关题目

如图为运动员百米赛跑的情景，下列说法正确的是( )

A. 以地面为参照物，运动员是静止的

B. 运动员的鞋底花纹很深，可以减小摩擦

C. 运动员冲到终点，不能立即停下，是由于人具有惯性

D. 运动员跑得越快，到达终点所用时间越长

C 【解析】A．以地面为参照物，运动员的位置发生了改变，所以运动员是运动的，故A错误。 B．运动员的鞋底花纹很深，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B错误。 C．惯性是一切物体固有的属性，由于人具有惯性，运动员冲刺到终点不能立即停下，故C正确，符合题意为答案。 D．运动员跑得越快速度越大，根据，运动员跑100m路程一定，速度越大，到达终点所用时间越短，...

对于功、功率、机械效率的理解，下列说法中正确的是（ ）

A. 功率大的机器做功一定多

B. 做有用功多的机器机械效率一定高

C. 利用机械做功时可以省力或省距离，但不能省功

D. 功率大的机器做功一定快

CD 【解析】由W=Pt可知，功等于功率与时间的乘积，功率大的机器做功不一定多，故A错误。 机械效率是有用功与总功的比值，做有用功多的机器机械效率不一定高，故B错误。 利用机械做功时可以省力或省距离，但不能省功，即使用任何机械都不省功，故C正确。 功率是描述做功快慢的物理量，功率大的机器做功一定快，故D正确。 答案为CD。

某同学家的电子式电能表上个月月初、月末的表盘如图所示.表盘上“3 600 imp/(kW·h)”表示每用电1 kW·h指示灯闪烁3 600次.根据表盘上的信息,请计算下列问题:

(1)该同学家上个月共用多少度电?

(2)若只让家里的电饭锅工作5 min,观察到电能表的指示灯闪烁了240次,则该电饭锅一共消耗的电能是多少焦?

(1)105.5度 (2)2.4×105 J 【解析】（1）由图知道，该同学家上个月共消耗的电能是：W=12615.6kW•h-12510.1kW•h=105.5kW•h=105.5度； （2）当电能表的指示灯闪烁了240次时，电饭锅消耗的电能是：W=240/3600kW•h=240/3600×3.6×106 J=2.4×105 J。

如图所示,斜面上放一个小球,画出小球沿斜面匀速向下滚动时受到所有力的示意图.

【解析】因为小球沿斜面匀速向下滚动，所以小球在斜面方向上受平衡力的作用，小球会受到重力、斜面的支持力及斜面的摩擦力，其所受摩擦力大小跟重力在斜面方向上的重力的分离大小相等，方向沿斜面向上，受力示意图如图所示：

游戏“愤怒的小鸟”是用“弹弓”把小鸟对准怪物打过去，如图所示。下列说法错误的是（ ）

A. 弹弓受力伸长，说明力能使物体发生形变

B. 弹弓伸长过程中，弹性势能增大

C. 弹出“小鸟”时，弓的弹性势能转化为“小鸟”的动能

D. 被弹弓弹出的“小鸟”，受到弹力和重力的作用

D 【解析】试题分析：弹弓受力伸长，发生了形变，说明力能使物体产生形变，故A正确；弹弓伸长过程中，形变程度在增大，所以弹性势能增大，故B正确； 弹出“小鸟”时，弓的弹性势能减小，“小鸟”的动能增加，弓的弹性势能减小转化为“小鸟”的动能，故C正确；被弹弓弹出的“小鸟”，只受重力的作用，不再受弹力的作用了，故D错；应选D。

新中国六十周年国庆阅兵式上的各种新武器、新装备，展示了我国人民军队的高科技成果。其中的某型号的两栖步兵战车如图所示，战车质量为22t，履带着地总面积为4m2。（g=10N/kg,ρ水=1.0×103kg/m3）

(1)该战车在天安门长安街上接受检阅时，对水平地面的压强为多少？（不计战车上人的质量）

（2）该战车具有水上打击目标和运送的功能，在一次水上演习中，战车排开水的体积为23m3,则战车受到水的浮力为多大？

（3）在这次水上演习中，战车某处在受到水的压强为1.5×104Pa，则该处的深度为多少？

(1)5.5×104Pa(2)2.3×105N(3)1.5m 【解析】（1）该战车的重即对地面的压力为： 对水平地面的压强为： （2）根据得， 浮力为： （3）根据得， 该处的深度为：

如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．

（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向________ ，并通过调整_________来改变拉力的大小．

（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片________ （填“能”或“不能”）平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究________ ．

（3）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是（______）

A. 小卡片是比较容易获取的材料           B. 小卡片容易扭转

C. 容易让小卡片在水平方向上保持平衡        D. 减少摩擦力对实验结果的影响

相反 钩码个数 不能 两个力是否在同一直线上 D 【解析】（1）钩码对线的拉力大小等于钩码重力，在线的两端挂上钩码的作用是使两个拉力的方向相反，且可以通过调整钩码的数量来改变拉力的大小； （2）小华将小卡片转过一个角度，则两个拉力就不在同一直线上，而其它都没改变，所以设计此实验步骤的目的是：探究不在同一直线上的两个力能否平衡； （3）如图乙所示的实验，小明的实验中木块在桌面上受水...

如图所示为某中学足球赛的精彩画面，脚把足球踢飞，说明力可以改变物体的_____；同时脚感觉到疼，说明力的作用是_____的．

运动状态 相互 【解析】脚把足球踢飞，说明力可以改变物体的运动状态；脚对球施加力的作用，脚会感觉到痛，说明物体间力的作用是相互的。

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