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17.2013年上海科技活动节推出了一处节能环保、可调节室温的江水源热泵技术.如图所示是其夏天工作时的流程,当江水循环到冷凝器时,利用江水与冷凝器存在的温度差,通过热传递的方式带走室内热量,从而实现降温.冷凝器每次能通过100kg的江水,通过的降水从30℃升高到35℃,这些水吸收的热量为2.1×106J.

分析 (1)改变物体内能的方法有:
一是热传递,高温物体放出热量、降低温度、内能减少;低温物体吸收热量、温度升高、内能增加.
二是做功,对物体做功(克服摩擦做功、压缩气体做功),物体的内能增加、温度升高;物体对外做功(气体膨胀做功),物体的内能减少、温度降低;
(2)知道水的质量、水的比热容,降水从30℃升高到35℃,根据吸热公式Q=cm△t求水吸收的热量.

解答 解:江水和冷凝器之间存在温度差,所以热量会从高温物体传递给低温物体,因此发生的是热传递;
这些水吸收的热量Q=cm△t=4.2×103J/(kg•℃)×100kg×(35℃-30℃)=2.1×106J.
故答案为:热传递; 2.1×106

点评 做功和热传递都可以改变物体的内能,在效果上是等效的,但其实质不同,此题还考查了吸热公式Q=cm△t的应用,属于基础题目.

练习册系列答案
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7.2008年南方雪灾,给人民群众的生活、生产带来很多困难,小亮看到抢险队员在冰雪覆盖的道路上洒大量的盐,他产生了这样的疑问:含盐的冰熔化时跟纯净的冰熔化特点有何不同?含盐浓度不同的冰,熔化特点有无区别?为此,他进行了下列探究过程:
【设计实验】
他用同样多的纯水、淡盐水、浓盐水制得纯冰、淡盐冰、浓盐冰,然后将这些冰弄碎放入试管中,在冰块中插入温度计,记下此时温度计的示数,每隔0.5分钟记录一次温度计的示数,同时观察试管中冰块状态的变化,在选择冰块吸热方式时他遇到了一个难题,现有如图a所示的三种方法,请你为他选择一种最佳的方法.你选择的方法是C(选填“A”、“B”、“C”).(当时的室温大约是10℃)
在相同条件下测量三者的温度变化,得到三条温度变化曲线(纯冰对应曲线①、淡盐冰对应曲线②、浓盐冰对应曲线③).

【分析】根据曲线图b可知:
(1)利用盐水制成的冰晶体(是/不是)晶体.
(2)浓盐水冰的熔点是-7℃.
【归纳】根据分析可以得到:
(3)在冰雪覆盖的道路上洒盐,可以降低(提高/降低)冰的熔点,并且含盐浓度越高的冰,能在更低(高/低)的温度熔化.
【拓展】小亮通过分析实验数据和图线,又有了新发现:
(4)含盐浓度越高的冰,熔化前升温越快(快/慢).
(5)小亮想起一件事,他们在学习熔化时,也用冰块做了这样的实验,但那次做实验时,测量冰熔化时的温度不是0℃,请你分析造成冰的熔化温度不是0℃的原因是什么?(只要讲出一点即可)可能是冰不纯含有杂质.

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