题目内容
8．
某小组按如下步骤探究“并联电路电流规律”．| 次数 | A1表示数 | A2表示数 | A表示数 |
| 第1次 | 1.4A | 1.4A | 2.8A |
| 第2次 | 0.42A | 0.42A | 0.84A |
b、闭合开关，依次读出电流表示数并填入上表；
（1）先用电流表测灯L1的电流，连接实物图如图2所示．图中只要修改一根导线就可以测量干路电流，请你在这根导线上划“×”，并用笔画线表示导线将电路连接好；
（2）在拆接电路时，开关必须断开；
（3）该小组同学连接好电路闭合开关发现L1发光而L2不发光，产生这一现象的可能原因是：L2断路；
（4）排除电路故障后该小组同学完成剩下的实验，并将数据记录在下表中：小组同学根据实验数据断定其中一条结论是“并联电路各支路的电流一定相等”．请对该判断作出评价：判断错误，实验中只是采用了相同规格的灯泡，应该再采用不同规格的灯泡进行实验得出普遍规律．
分析 （1）电流表测量干路电流时，电流表要串联在干路上；电流表要测量L1的电流，电流表和L1串联；电流表要测量L2的电流，电流表和L2串联．
（2）并联电路中干路电流等于各支路电流之和．
（3）实验时为了得到普遍规律，采用相同灯泡和不同灯泡进行实验．
解答 解：（1）电流表测量干路电流，电流表要串联在干路上，电流表右端接线柱与灯泡L2右端接线柱的连线错误；将这根导线接在灯泡L1右端接线柱上即可；
（2）连接电路时或拆除电路时开关都要断开．
（3）连接好电路闭合开关发现L1发光而L2不发光，L2一定不是短路，如果是短路，L1一定不亮．L2是断路．
（4）结论“并联电路各支路的电流一定相等”是错误的．实验中只是采用了相同规格的灯泡，应该再采用不同规格的灯泡进行实验得出普遍规律．
故答案为：（1）如图．
（2）断开；（3）L2断路；（4）判断错误，实验中只是采用了相同规格的灯泡，应该再采用不同规格的灯泡进行实验得出普遍规律．
点评 （1）掌握串联和并联电路的电流、电压、电阻的特点．
（2）物理实验中进行多次实验，有的是为了求平均值减小误差，有的是为了获得普遍的规律．
（3）掌握电流表和电压表的正确使用．
练习册系列答案
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2．下列词语中，与“摩尔”具有同等功能和用途的是（ ）
| A． | 重力 | B． | 时间 | C． | 长度 | D． | 米 |
3．设计实验-研究电现象（可以配图说明）
（l）请你设计一个验证性小实验，证明“通电螺线管外部磁场的形状与条形磁体的磁场相似”．
（2）设计实验探究：“串联后的总电阻与分电阻的关系”
（l）请你设计一个验证性小实验，证明“通电螺线管外部磁场的形状与条形磁体的磁场相似”．
（2）设计实验探究：“串联后的总电阻与分电阻的关系”
| 器材 | 电源、电流表、电压表、小灯泡、2个阻值都是R的定值电阻、开关、导线若干 | 数据记录表格 | |
| 实验步骤 | |||
13．
某同学学习了燃料的热值后，自己设计了一个实验来探究煤油和菜籽油的热值大小关系．他实验时组装了如图所示的两套规格完全相同的装置．
（1）为保证实验结论的可靠性，实验时应控制两装置中相同的量是煤油和菜籽油的质量（质量/体积）和水的质量．
（2）实验开始后他每隔1分钟记录了杯中水在3min内的温度（见上表），根据表中数据不能（能/不能）判定出煤油和菜籽油的热值大小关系，判断依据是未控制煤油和菜籽油燃烧的质量相等．
（3）该同学实验前用天平测出了烧杯中水的质量及两油灯中燃料的质量，并记录的数据、利用公式Q吸=cm（t-t0）计算出了水吸收的热量，他认为通过这些数据能准确地计算出煤油和菜籽油的热值．他的计算结果小于（大于/小于/等于）真实值．
某同学学习了燃料的热值后，自己设计了一个实验来探究煤油和菜籽油的热值大小关系．他实验时组装了如图所示的两套规格完全相同的装置．（1）为保证实验结论的可靠性，实验时应控制两装置中相同的量是煤油和菜籽油的质量（质量/体积）和水的质量．
（2）实验开始后他每隔1分钟记录了杯中水在3min内的温度（见上表），根据表中数据不能（能/不能）判定出煤油和菜籽油的热值大小关系，判断依据是未控制煤油和菜籽油燃烧的质量相等．
| 加热时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 |
| 甲杯水温/℃ | 25 | 27 | 29 | 32 |
| 乙杯水温/℃ | 25 | 26 | 27 | 28 |
如图甲所示电路是石磊同学为探究“并联电路中的电流关系”设计的．
在图甲中，端面磨平的铅棒压紧以后能够吊住大钩码，说明固体分子之间存在引力；在图乙中，抽取玻璃板，瓶中的两种气体会逐渐混合，说明气体分子在不停的做无规则运动．
18．下列数据最接近实际的是（ ）
| A． | 北方冬天的气温最低可达-80℃ | B． | 空气的密度约为1.29×103kg/m3 | ||
| C． | 航空客机的飞行速度可达120km/h | D． | 物理课本的质量约为200g |