题目内容
1.如图是研究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关的实验,下列分析正确的是( )| A. | 该实验是为了研究电流产生的热量与电阻的关系 | |
| B. | 该实验容器外电阻的作用是使两容器内的电阻通过的电流不相等 | |
| C. | 相同时间内,左容器产生的电热是右容器产生电热的两倍 | |
| D. | 实验中将容器外的电阻也放入右侧容器中,可以探究电热与电流的关系 |
分析 由焦耳定律Q=I2Rt可知,Q与I、R及t有关,故应采用控制变量法进行分析.
解答 解:
A、实验中,右侧电阻丝与另一电阻丝并联,故左右空气盒中电阻丝的电阻和通电时间相同,但通过电阻的电流不同,所以研究电流产生的热量与电流的关系,故A错误;
B、由图可知,右侧电阻丝与容器外电阻并联后再与左侧电阻丝串联,即左侧电阻丝处于干路上,其电流大小等于右侧电阻丝与容器外电阻的电流之和,即使左侧电阻与右侧电阻的电流不相等,故B正确;
C、由图可知,左侧电流I左等于右侧电阻丝与容器外电阻的电流之和,电阻大小相等,所以右侧电阻丝的电流是左侧的一半,即I左=2I右;
由Q=I2Rt可知,Q左=I左2R左t=(2I右)2R右t=4(I右)2R右t=4Q右,故C错误;
D、右侧电阻丝与容器外电阻并联后再与左侧电阻丝串联,左电流大小等于右侧电阻丝与容器外电阻的电流之和,如将容器外的电阻也放入右侧容器中,由于电流相等,因而不能探究电热与电流的关系,故D错误.
故选B.
点评 本题考查了学生对焦耳定律、串联电路的电流关系以及控制变量法和转化法的了解和掌握,突出运用知识解决实际问题的能力,综合性强.
练习册系列答案
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16.在做托里拆利实验时,测得管内外水银面高度差是760毫米,然后搬到海拔很高的高山上,则这时管内外水银面高度差可能为( )
| A. | 770毫米 | B. | 765毫米 | C. | 760毫米 | D. | 750毫米 |
6.
如图所示为研究水和煤油的吸热能力,用两个相同的“热得快”对其加热.实验数据记录如表:
(1)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给水加热更长的时间,此时,水吸收的热量大于(选填“大于”或“小于”或“等于”) 食用油吸收的热量.
(2)实验表明,水(选填“水”或“食用油”)吸热的能力更强.
(3)水从温度20℃加热到45℃的过程中,它的内能增大了6300 J,这是采用热传递方式改变物体内能的.
| 物质 | 质量/g | 初始温度/℃ | 加热时间/min | 最后温度/℃ |
| 水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
| 食用油 | 60 | 20 | 6 | 68 |
(2)实验表明,水(选填“水”或“食用油”)吸热的能力更强.
(3)水从温度20℃加热到45℃的过程中,它的内能增大了6300 J,这是采用热传递方式改变物体内能的.