题目内容

19．我们已进行过“科学探究：欧姆定律”．
（1）请你在如图的方框中画出该实验的电路图．
（2）由于电路中电流的大小受多种因素的影响，所以我们在探究某一因素变化对电流的影响时，必须保持其他因素不变，即采用了控制变量法．
（3）在探究过程中，使用滑动变阻器的目的是改变电阻两端电压和保护电路．
（4）实验的结论是：①保持电阻不变时电流跟电压成正比；②保持电压不变时电流跟电阻成反比．

分析 电流的大小与电压和电流有关，所以我们在探究其中一个因素变化对电流的影响时，必须保持另一个因素不变，这就是控制变量法；该实验中，滑动变阻器的作用有二：一是保护电路，一是通过变阻原理改变电阻两端的电压；实验结论的表述中注意控制变量和逻辑关系不能错．

解答 解：（1）想探究电流和电压、电阻的关系时，需要用电压表测量电压、电流表测量电流、定值电阻、滑动变阻器和电源、开关等原件，组成串联电路，电路图如右图所示
（2）电流的大小与电压和电流有关，所以在探究与其中一个因素的关系时，必须保持另一个因素不变，这就是控制变量法；
（3）滑动变阻器在该实验中的作用：一是通过改变连入电阻变化改变电路中的电流，使电压重新分配，改变电阻两端的电压，二是分压保护电路；
（4）由课本实验数据、图象可得结论：①保持电阻不变时，电流跟电压成正比；②保持电压不变时，电流跟电阻成反比．
故答案为：（1）见上图；（2）控制变量法；（3）改变电阻两端电压；保护电路；（4）保持电阻不变时电流跟电压成正比；保持电压不变时电流跟电阻成反比．

点评 在探究一个物理量与多个因素关系的实验中，注意使用控制变量法．

练习册系列答案
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9．下列关于弹力的说法中正确的是（　　）
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2．下列事例中对物体做了功的有（　　）
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B．起重机吊着重物上升10m
C．举重运动员将杠铃稳稳的举在空中，停留了10s
D．用竖直方向的500N力提着水桶，沿水平方向移动了2m

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