题目内容
利用橡皮擦将纸上的字擦掉之后，橡皮擦的质量 ，密度 （选填“变大”“变小”或“不变”），擦的过程中用力是通过 的方法来增大摩擦。
下列关于力学现象的解释中正确的是
A．人用力推车，车未动，是因为推力小于摩擦力
B．苹果在空中下落得越来越快，是因为力可以改变物体的运动状态
C．推土机装有很宽的履带是为了减小车对地面的压力
D．书本静止在课桌上，因为书本受到的重力与书本对桌面的压力是一对平衡力
如图1所示，铅笔芯与滑动变阻器串联接在电压恒为6V的电路中，闭合开关，滑动变阻器的滑片从A端向B端移动，电流表和电压表示数变化情况如图2所示，由图像可知，当滑动变阻器两端电压为1V时，滑动变阻器消耗的功率为_____W,此时，铅笔芯两端的电压是_______V ，铅笔芯的电阻是____Ω．在滑动变阻器接入电路的阻值逐渐减小的过程中，铅笔芯的电阻________（选填“变大”｜“变小”或“不变”）。
下图是我们在课堂上做过的两个实验：
（1）用图甲所示装置探究阻力对物体运动的影响，实验中每次让小车从斜面 （相同/不同）
高度由静止释放，先后让小车在棉布、木板、玻璃上运动，记录小车运动的 ．实验中让小车在不同的表面上运动的目的是 。进一步推理，如果没有阻力，运动的小车将保持 （匀速直线运动/静止）状态．
（2）用图乙所示的装置探究二力平衡条件
①当卡片平衡时，两边所挂钩码个数 （相等/不等），说明卡片两边所受拉力的大小 （相等/不等）．
②为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡，可用手将卡片 ，松手后时观察卡片是否保持平衡．
③在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象．由此可以得到二力平衡的又一个条件是 ．
④在探究同一问题时，有同学设计了如图丙所示的方案，经过讨论后同学们认为图乙的方案优于图丙，图丙方案的不足之处是 ．
有一捆横截面积为2．5mm2 铜丝，测得质量为8．9kg，已知铜的密度为8．9×103kg/m3，则铜丝的体积为 m3，铜丝的长度为 m。
对于静止在水平桌面上的文具盒，下列说法中正确的是
A．它是静止的，是因为它受到桌面的摩擦力作用
B．它是静止的，是因为它受到惯性的作用
C．桌面对它的支持力与它所受的重力是平衡力
D．它对桌面的压力与桌面对它的支持力是平衡力
今年6月19日是“父亲节”，小华给爸爸煮了两个鸡蛋。通常两个鸡蛋的总质量约为
A．10g B．20g C．100g D．200g
利用橡皮擦将纸上的字擦掉之后，橡皮擦的质量 ，密度 （选填“变大” “变小”或“不变”），擦的过程中用力是通过 的方法来增大摩擦。
校车安全一直是全社会关注的焦点，学校用校车接送9km外的同学，一般到校行驶时间是15min。问：
（1）校车接送同学的平均速度是 km/h．
（2）若某次接送时，人车共9×104N，车轮与地面的总受力面积为0．3m2，校车对水平路面的压强是 Pa．
（3）当校车以10m/s的速度匀速行驶在某一水平路段时，校车受到的牵引力为4500N，则校车此时牵引力的功率是多少？
