题目内容
10.如图1所示,用A、B两把刻度尺测量同一物体长度,放置正确的是刻度尺A,其分度值是1mm,该物体的长度为2.20cm.如图2所示是人们常用的体温计,图中体温计的读数是37.8℃.分析 (1)刻度尺的刻度若离待测物体太远,带来的误差会加大,所以刻度尺的刻度要贴近被测物体.刻度值读数时,起始端从0开始,读出末端刻度值,就是物体的长度,注意估读到分度值下一位数字.
(2)常用温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的.由图示温度计确定温度计的分度值,根据图示温度计测温液面位置,可以读出温度计的示数.
解答 解:(1)由图可知:刻度尺使用时刻度越贴近物体误差越小,所以A的放置方法正确;
A刻度尺的分度值为1mm,起始端从零开始,要估读到分度值的下一位.因此A物体的长度为2.20cm;
(2)由图示温度计可知,体温计分度值是0.1℃,温度计示数是37.8℃;
故答案为:A; 1mm; 2.20; 37.8.
点评 本题考查了刻度尺、温度计的读数问题,是一道基础题,应掌握常用器材的读数方法.
练习册系列答案
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20.以下说法与实际相符的是( )
| A. | 人感觉舒适的环境温度是和人体体温接近的温度 | |
| B. | 空气中超声波的速度比次声波快 | |
| C. | 任何物体都在向外辐射红外线 | |
| D. | 洗澡水的温度大约是60℃ |
5.
某同学对串联电路电压规律进行了探究.猜想与假设:串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和.
设计与进行实验:
(1)按图所示的电路图连接电路;
(2)闭合开关,用电压表测出L1两端的电压;
(3)在测L2两端的电压时,该同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上;
(4)测出AC间的电压.
交流与评估:
(1)在拆接电路时,开关必须断开;
(2)该同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?为什么?不能测出L2两端的电压;因为当电压表改接在C时,电压表正负接线柱接反了.
(3)方法改进后,所测出AB、BC、AC间的电压记录在右面表格中.分析该同学的实验数据可以得出的结论是:串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和(填“等于”或“不等于”).
(4)这个实验在设计方案得出的以上结论,你觉得可信吗?为什么?
不可信,只进行了一次实验,结论不具有普遍性.
设计与进行实验:
(1)按图所示的电路图连接电路;
(2)闭合开关,用电压表测出L1两端的电压;
(3)在测L2两端的电压时,该同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上;
(4)测出AC间的电压.
交流与评估:
(1)在拆接电路时,开关必须断开;
(2)该同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?为什么?不能测出L2两端的电压;因为当电压表改接在C时,电压表正负接线柱接反了.
| UAB/V | UBC/V | UAC/V |
| 2.4 | 1.4 | 3.8 |
(4)这个实验在设计方案得出的以上结论,你觉得可信吗?为什么?
不可信,只进行了一次实验,结论不具有普遍性.
20.日常生活中的“低声细语”、“引吭高歌”中的“低”、“高”指( )
| A. | 音调 | B. | 响度 | C. | 音色 | D. | 声音的频率 |