题目内容
19.夜间学生已经入睡,校外的卡拉OK歌厅仍在营业,歌声吵醒了一些同学,甲同学关上窗户,已同学索性用被子把头蒙上睡,丙同学起身到歌舞厅去交涉,要求将声音放低,这三个同学减弱噪声途径分别是:甲是在传播过程中减弱,乙是在人耳处减弱,丙是在声源处减弱.
分析 根据所学知识可知,减弱噪声的途径有三种:在声源处减弱噪声;在传播过程中减弱噪声;在人耳处减弱噪声来解答此题.
解答 解:甲同学起身关上了窗户,这是在传播过程中减弱噪声;
乙同学索性用被子把头蒙住睡,这是在人耳处减弱噪声;
丙同学到歌厅,要求将音量放放低,这是在声源处减弱噪声;
故答案为:传播过程中;人耳处;声源处.
点评 解决此类问题要结合防治噪声的途径进行分析解答,比较简单,属于基础题目.
练习册系列答案
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10.下列数据中,最接近生活实际的是( )
| A. | 一名中学生的重力为50N | B. | 汽油机的热机效率约为50% | ||
| C. | 一盏节能灯的功率为20W | D. | 手机电池的电压约为1.5V |
7.
实验小组的同学用如图所示的装置探究“物体动能大小与质量和速度的关系”.将钢球从某一高度由静止释放,钢球摆到竖直位置时,撞击水平木板上的木块,将木块撞了出一段距离.
(1)本实验使钢球获得动能的操作方法是将钢球从某一高度由静止释放,钢球动能的大小是通过观察木块运动的距离来判断的.
(2)从如表中数据可以看出,他们让质量不同的钢球从相同高度摆下,使钢球到过竖直位置的速度相同,从而探究动能与质量关系.
(3)由2、3实验数据和现象可得出结论:在速度一定时,物体的质量越大动能越大.
(1)本实验使钢球获得动能的操作方法是将钢球从某一高度由静止释放,钢球动能的大小是通过观察木块运动的距离来判断的.
(2)从如表中数据可以看出,他们让质量不同的钢球从相同高度摆下,使钢球到过竖直位置的速度相同,从而探究动能与质量关系.
| 数 | 钢球质量m/kg | 钢球下落的高度h/cm | 木块移动的距离s/cm |
| 1 | 20 | 20 | 30 |
| 2 | 40 | 20 | 58 |
| 3 | 60 | 20 | 70 |
4.下列关于温度、内能和热量的说法,正确的是( )
| A. | 凡是物体温度升高,就一定吸收了热量,没有其他方式和途径 | |
| B. | 物体吸收热量,温度不一定升高 | |
| C. | 热量总是从内能大的物体传到内能小的物体 | |
| D. | 物体的温度升高,内能一定增加 |