题目内容
7.导体中的电流看不见也摸不着,那么怎样才能知道导体中有没有电流呢?小明进行了大胆的猜想,电流通过各种导体会不会发生一些现象呢?会发生什么现象?他进行了一些实验:给小灯泡通电,小灯泡发光一会儿后,用手摸摸灯泡,觉得它比不发光时热;他又给一段电阻丝通电,发现电阻丝通电一会儿后热得发红.他又做了大量实验发现:一切导体有电流通过时,都要发热,这种现象叫电流的热效应.他找到了这种判断导体中是否有电流的方法.
小明又在网上看到了一个户外爱好者的取火“神器”,仔细研究之后,自己动手试了试,他将口香糖的锡纸剥下来,剪成中间窄、两端宽的形状、将锡纸两端搭在电池的正负极,由于被短路,电流较大,电流具有热效应,过一会儿,锡纸中间部分燃烧起来,如图所示.
请根据上述材料,回答下列问题:
(1)小明找到判断导体中有电流的方法,其依据是A
A.电流的热效应 B.电流的化学效应 C.电流的磁效应
(2)下列家用电器主要利用电流的热效应原理工作的是B
A.洗衣机 B.电饭锅C.电风扇D.空调
(3)锡纸在中间窄的地方开始燃烧是因为最窄处电阻大.(选填“大”或“小”)
分析 (1)电流通过导体时,导体会发热,这是电流的热效应,根据电流的热效应可以判断导体中是否有电流.
(2)根据各用电器工作时的能量转化可做出判断.
(3)根据焦耳定律Q=I2Rt,可做出分析与判断.
解答 解:(1)根据题中所提供的材料可知,小明是根据导体是否发热来进行判断的,所以他找到了根据电流热效应来判断导体中是否有电流的方法.
(2)ACD、洗衣机、电风扇、空调在工作时,都是主要将电能转化为机械能,不是利用电流的热效应来工作的,不合题意;
B、电饭锅工作时主要将电能转化为内能,是利用电流的热效应来工作的,符合题意;
(3)根据焦耳定律Q=I2Rt,电流和时间相同,锡纸在中间狭窄的地方电阻较大,产生的热量多使温度先达到锡纸的着火点而使之燃烧.
故答案为:(1)A; (2)B;(3)大.
点评 本题考查了利用身边器材能够做的物理实验以及分析实验中蕴含的物理知识,注重了物理和生活的联系,属于基础知识的考查,相对比较简单.
练习册系列答案
相关题目
15.
两个相同的灯泡L1、L2组成如图所示的电路,电流表A1、A2、A3的示数分别为I1、I2、I3,则它们之间的关系是( )
| A. | I1=I2 | B. | I1=I3 | C. | I1=I2+I3 | D. | I3=I1+I2 |
16.在探究“电流与电压的关系”的实验中,小华设计了如图甲所示的电路,其中电源电压恒为3V,电阻R1为10Ω,滑动变阻器R0标有“20Ω 0.5A”字样.

(1)图甲是小华未完成的实验电路,请你用笔画线代替导线将电路补充完整(2分).
(2)实验中连接电路时,开关应该断开,连接完电路,闭合开关后,发现电流表指针如图乙所示,原因是电流表正负接线柱接反了;在闭合开关前应将滑动变阻器的滑片移至A(选填“A”或“B”)端;图丙是某次实验中电流表的示数,应该记为0.26A.
(3)小华在实验中应保持定值电阻的阻值不变,通过移动变阻器的滑片P改变定值电阻两端的电压;表一是记录的部分实验数据,通过分析可得出结论:当导体的电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成正比.
(4)小华继续思考,若用该电路研究“电流与电阻的变化关系”,要选用不同的定值电阻接入电路,实验过程中也要移动滑动变阻器的滑片P,其主要目的是保持定值电阻两端电压不变.
(1)图甲是小华未完成的实验电路,请你用笔画线代替导线将电路补充完整(2分).
(2)实验中连接电路时,开关应该断开,连接完电路,闭合开关后,发现电流表指针如图乙所示,原因是电流表正负接线柱接反了;在闭合开关前应将滑动变阻器的滑片移至A(选填“A”或“B”)端;图丙是某次实验中电流表的示数,应该记为0.26A.
(3)小华在实验中应保持定值电阻的阻值不变,通过移动变阻器的滑片P改变定值电阻两端的电压;表一是记录的部分实验数据,通过分析可得出结论:当导体的电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成正比.
| 实验次数 | .1 | 2 | 3 |
| 电压U/V | 1 | 2 | 2.8 |
| 电流I/A | 0.1 | 0.2 | 0.28 |