题目内容

3.如图所示的自行车零部件设计或操作中,为了增大有益摩擦的是(  )
A.
自行车的车闸
B.
轴承中加滚珠
C.
加润滑油
D.
车把手有颗粒纹

分析 (1)增大摩擦力的方法:在接触面粗糙程度一定时,增大压力、增大摩擦力;在压力一定时,增大接触面的粗糙程度、增大摩擦力.
(2)减小摩擦力的方法:在接触面粗糙程度一定时,减小压力、减小摩擦力;在压力一定时,减小接触面的粗糙程度、减小摩擦力;使接触面脱离;用滚动摩擦代替滑动摩擦.

解答 解:A、自行车的车闸,可以在接触面粗糙程度一定时,通过增大压力来增大摩擦力,符合题意;
B、轴承中加滚珠,是采用变滑动为滚动的方法,减小了摩擦,不符合题意;
C、加润滑油,是在压力一定时,通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力;不符合题意;
D、车把手有颗粒纹,是在压力一定时,采用增大接触面粗糙程度的方法,增大了摩擦,符合题意.
故选AD.

点评 本题在考查影响滑动摩擦力大小的两个因素的同时,也考查了学生运用所学知识分析实际问题的能力,要求学生在生活中多注意观察,并学会应用,增大有益摩擦,减小有害摩擦,使其更好地为人类服务.

练习册系列答案
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14.结合图阅读以下材料,回答问题:
高台跳雪运动员由高处急速滑下,在即将到达赛道底部时,他的速度已达到100km/h.这时,他双膝弯曲,使劲一蹬,顺势跃向空中.然后,为了减小空气阻力的影响,他上身前倾,双臂后摆,整个身体就像一架飞机,向前滑翔.刺骨的寒风抽打着他的脸庞,两边的雪松飞快地向后掠过.最终,滑雪板稳稳地接触地面.
小羽发现在滑雪比赛中,运动员能否稳稳地接触地面,是比赛得分较关键的因素.他猜想:运动员落地时的稳定程度可能与他的重心高低有关.于是他利用物理课上学到的科学探究方法,对猜想进行验证.小羽找来两块完全相同的橡皮,一块竖直放置;另一块平放,且切去总长的1/5,垫在下部(粘牢),如图所示,同时放在水平书面上,微微摆动书,发现竖直放置的橡皮总是先倾倒.
(1)滑雪不仅是一项运动,同时还是一门科学.请你从以上材料中,找出一个与物理有关的现象,并说出相应的原理、道理或概念.
示例:“运动员由高处急速滑下”--重力势能转化为动能.
(2)小羽在探究过程中,采用接触面积相同,观察稳度与重心高度的关系,判断稳定程度与重心高低的关系;通过以上探究可得到的结论是在接触面积一定时,物体的重心位置越低,物体稳定程度越高;该结论在生产、生活和科学实践中有很多应用,试举一例不倒翁.

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