题目内容
8.分析 (1)燃料燃烧时,自身的化学能转化成了内能,推动汽车前进的过程中,内能转化成了机械能.
(2)小汽车的造型为流线型,行驶时上方气体比下方气体流速大.根据“流速越大,压强越小”的原理,可得出结论.
解答 解:(1)燃料在发动机内发生了两次能量转化,先由化学能转化为内能,再由内能转化为机械能;
(2)小汽车外型是流线型,当汽车行驶时,相同时间内,空气经过上方的路程比下方路程长,流速大,压强小,汽车在压强差下产生向上的升力,汽车对路面的压力减小,小于汽车的重力.
故答案为:化学能转化为内能,内能转化为机械能; 小于.
点评 此题考查了学生的综合运用能力.从能量转化,到压强的变化.考查全面,到位.
练习册系列答案
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18.小明利用电能表测量某一家用电器的电功率.当电路中只有这一个用电器连续工作时,测得在1h内消耗的电能为0.8kW•h,那么这一个用电器可能是( )
| A. | 家庭电扇 | B. | 笔记本电脑 | C. | 台灯 | D. | 电饭锅 |
19.某同学在水平公路上骑自行车,当车胎发生缓慢漏气时,车胎对地面的压力和压强( )
| A. | 压力变小,压强变大 | B. | 压力和压强不变 | ||
| C. | 压力不变,压强变小 | D. | 压力和压强都变大 |
3.一物体的长度是350.0mm,若换用cm为单位,这个结果应是( )
| A. | 35cm | B. | 35.0 | C. | 35.0 cm | D. | 35.00cm |
13.下面是净善同学关于速度的“物理学习笔记”中的摘录,其中正确的是( )
| A. | 做匀速直线运动的物体,速度大小与路程、速度都无关 | |
| B. | 做匀速直线运动的物体,通过的路程越长,速度越大 | |
| C. | 做变速直线运动的物体,平均速度是各个路段速度的平均值 | |
| D. | 做变速直线运动的物体,平均速度可以反映出物体在各个时间段内的速度大小 |
17.小华学习做饭的过程中,经常加热油和水,她猜想油的比热容比水小.
(1)能够支持她这一猜想的事实是A
A.同样情况下,油升温比水快 B.油能把食物炸黄,而水不能 C.油能漂在水面上 D.油比水难蒸发
(2)为了验证猜想,小华向两个同样的烧杯里分别倒入质量、初温相同的水和油.
(3)小华猜想:物体温度升高吸收的热量可能与质量和物质种类有关.为了研究物体温度升高吸收的热量与物质种类有关,她制定了两个方案:
A.让研究对象都升高相同的温度,然后比较它们吸收热量的多少.
B.让研究对象都吸收相同的热量,然后比较它们升高温度的高低.
某同学做了如下实验:在2个相同的烧杯中分别盛有水和油,用两个相同的电加热器进行加热,下表是他们的实验记录,根据实验记录回答下列问题:
(4)该同学选择的是B方案.由表可知,相同质量的水和油,吸收相同的热量,油升高的温度多;相同质量的水和油,升高相同的温度,水吸收的热量多;
(5)在这个实验中,使用加热时间间接表示水和油液体吸收的热量多少的.结合表格中的数据,可知液体的比热容为2.2×103J/(kg?℃)
(6)本实验采用的物理研究方法是控制变量法.(写出其中一种)
(1)能够支持她这一猜想的事实是A
A.同样情况下,油升温比水快 B.油能把食物炸黄,而水不能 C.油能漂在水面上 D.油比水难蒸发
(2)为了验证猜想,小华向两个同样的烧杯里分别倒入质量、初温相同的水和油.
(3)小华猜想:物体温度升高吸收的热量可能与质量和物质种类有关.为了研究物体温度升高吸收的热量与物质种类有关,她制定了两个方案:
A.让研究对象都升高相同的温度,然后比较它们吸收热量的多少.
B.让研究对象都吸收相同的热量,然后比较它们升高温度的高低.
某同学做了如下实验:在2个相同的烧杯中分别盛有水和油,用两个相同的电加热器进行加热,下表是他们的实验记录,根据实验记录回答下列问题:
| 加热时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 水的温度/℃ | 20 | 22 | 24 | 26 | 28 | 30 | 32 |
| 油的温度/℃ | 20 | 24 | 28 | 32 | 36 | 40 | 44 |
(5)在这个实验中,使用加热时间间接表示水和油液体吸收的热量多少的.结合表格中的数据,可知液体的比热容为2.2×103J/(kg?℃)
(6)本实验采用的物理研究方法是控制变量法.(写出其中一种)