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据悉，我市地铁2号线东南段试营反响很好。在站内都会设置站台安全线（如图），与列车保持一定的距离，以保证乘客的安全。对于这一现象，下列解释正确的是

A．列车在行驶过程中，空气流动速度小，空气压强小

B．列车在行驶过程中，空气流动速度大，空气压强小

C．列车在行驶过程中，空气流动速度大，空气压强大

D．列车在行驶过程中，空气流动速度小，空气压强大

练习册系列答案
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下列是对我们生活中常见的一些热现象的解释，其中正确的是

A. 春天的早晨经常出现大雾，这是汽化现象

B. 衣柜里的樟脑丸变小是因为樟脑丸蒸发了

C. 秋天的早晨花草上出现小的露珠，这是液化现象

D. 初冬的早晨地面上会出现白色的霜，这是凝固现象

某班同学为了“探究电流与电阻的关系”，设计了如图甲所示的实验电路。在学校实验室找来了如下一些实验器材：电压恒为3V的电源，电流表、电压表各一只，一个开关，阻值分别为10Ω、20Ω、25Ω的定值电阻各一个，滑动变阻器和导线若干。

（1）连接电路时，应让开关处于 状态，滑动变阻器置于 端（填“A”或“B”）。滑动变阻器的作用是： 。

（2）小强连接好电路后，闭合开关，移动滑片时，电压表的示数增大，电流表的示数减小，可能出现的错误是： 。

（3）小辉同学连接好电路，通电时发现电流表有示数但很小，移动滑动变阻器滑片不能改变电流和电压，则原因是： 。

（4）排除故障后，小华先把10Ω的电阻接入电路，移动滑动变阻器的滑片P，使电压表示数为 V，读出电流表的示数后，断开开关S，她直接拆下10Ω的电阻，改换成阻值为20Ω的电阻继续做实验，接下来她应向 端（填“A”或“B”）移动滑动变阻器的滑片P继续做实验。

（5）小华完成了多组实验，利用收集到的数据，作出了如图所示的电流I随电阻R变化的关系图象，分析图象得出结论： 。

（6）为了能用所选的三只定值电阻完成实验，小华所选滑动变阻器的最大阻值应不小于 Ω。

如图所示，甲图是一手压电筒，通过机械能转化为电能，使灯泡发光。乙图四个实验中与手压电筒产生电流的工作原理相同的是（ ）

做“测小灯泡额定功率”实验时，小灯泡上标有“3．8V”字样。

（1）连接电路时，开关S应断开，防止因电路（填“短路”或“开路”）而损坏仪器；

（2）实验中，当电压表示数为3．8V时，电流表示数如图丙所示，小灯泡额定功率为W

（3）实验过程中，发现小灯泡不亮，电流表无示数，则故障原因可能是；

探究杠杆的平衡条件：

（1）如图a，要使支架上的杠杆在水平位置平衡，可将杠杆右端的平衡螺母向调节．

（2）杠杆调节平衡后，小明在杠杆上A点处挂4个钩码，在B点处挂6个钩码杠杆恰好平衡，如图

B．于是小明便得出了杠杆的平衡条件，他这样得出的结论是否合理？_______；为什么？_______．

（3）如果实验时只有8个相同的钩码，当在A点挂4个钩码，如图（b），则怎样挂钩码可以使杠杆在水平位置平衡？(请设计两种方案)①_______；②_______．

如下图是搬运泥土的独轮车，设车箱和泥土的总重G=1000N，运泥土时从A点提起独轮车把手的力是F，F的力臂是_______m，F的大小至少是_______N．

如下图甲所示，电源电压U=10V，R为定值电阻，阻值为20Ω,，R为滑动变阻器，R的最大阻值为50Ω,，小灯泡上标有“6V3W”字样，小灯泡的U-I关系如图乙所示．求：

（1）小灯泡正常工作时通过灯丝的电流．

（2）S闭合，S1、S2都断开时，调节滑动变阻器滑片使小灯泡两端的电压为4V时，滑动变阻器接入电路的阻值．

（3）S、Sl、S2都闭合时，调节滑动变阻器滑片到何处时，整个电路消耗的总功率最小，这个最小功率是多少？

将一玩具鹦鹉（如图甲）紧靠凸透镜，然后逐渐远离的过程中，通过凸透镜观察到三个不同的像（如图乙），则三个像出现的先后顺序是

A．③②①

B．③①②

C．②③①

D．②①③

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