题目内容

小磁针静止时的位置如图所示,由此可以判断出通电螺线管的A端是_____(选填“N”或“S”)极,接线柱a连接的是电源的_____(选填“正”或“负”)极。

N 负 【解析】试题分析:根据磁极间的相互作用规律或磁场方向判断螺线管的磁极,根据右手螺旋定则判断线圈的电流方向。 如图小磁针静止时,S极与螺线管的A端靠近,根据异名磁极相互吸引,所以A端为N极;根据右手螺旋定则,大母指向左握住螺线管,判断线圈的b端为电源正极,a端为电源负极。 答案:(1). N (2). 负
练习册系列答案
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如图所示是同学们“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的三次实验过程.

(1)实验中为了测量滑动摩擦力的大小,弹簧测力计应该沿水平方向拉动木块,使其作_______运动,根据___________知识可知,此时弹簧测力计的示数就等于木块所受的滑动摩擦力的大小.

(2)实验数据如下表,请将第①次实验中木块所受摩擦力填入表格内 _____(如图①所示);

(3)分析_______(填序号)两次实验数据可以得出滑动摩擦力与接触面粗糙程度有关;

(4)由①、②两次实验数据可以得出的结论是______________________________;

(5)在第③次实验中若用4.5N的力水平拉动木块,则木块受到的滑动摩擦力为______N,你判断的依据是 ___________________________ .

(6)接着同学们用弹簧测力计水平拉动木块在水平长木板上匀速运动,又进行了三次实验.实验数据如下表,由表中数据可以得到的结论是____________________.

匀速 二力平衡 2.5 (1)(3) 粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大 3.6 滑动摩擦力只与压力大小和粗糙程度有关 滑动摩擦力与物体的运动快慢无关 【解析】(1)当用弹簧测力计沿水平方向拉动木块,使其在长木板上做匀速直线运动时,木块处于平衡状态,根据二力平衡知识,此时摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数;(2)弹簧测力计的分度值为0.5N,其示数大小为2.5N;(3)要探究滑动摩擦力与...

如图甲所示是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。

甲 乙

(1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两端的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向_________,并通过调整__________来改变拉力的大小。

(2)当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一定角度,松手后小卡片__________ (选填“能”或“能”)平衡.设计此实验步骤的目的是为了探究___________________________。

(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡。在如图甲所示情况下,小华下一步的操作是_____________________

(4)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,同学们认为小华的实验优于小明的实验,其主要原因 是________________。

A.减小了摩擦力对实验结果的影响 B.小卡片是比较容易获取的材料

C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D.小卡片容易扭转

相反 钩码个数 不能 不在同一直线上的两力不能平衡 将小卡片从中间剪开 A 【解析】(1)在小卡片两端通过滑轮各挂上钩码,钩码的重力通过绳子对小卡片施加拉力,使作用在小卡片上的两个拉力方向相反,拉力的大小等于钩码的重力,通过调整钩码个数来改变拉力的大小。 (2)将小卡片转过一定角度,两端的拉力就不在一条直线上,松手后小卡片不能平衡,小卡片就会转动。 设计此实验步骤的目的是为了探究...

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