题目内容
用如图所示装置“探究斜面做功”，记录的实验数据如下表：| 实验 次数 |
物块重力 G/N |
斜面 高度 h/m |
沿斜面 拉力 F/N |
斜面长 s/m |
| ① | 5.0 | 0.6 | 4.2 | 1.2 |
| ② | 3.0 | 0.6 | 2.5 | 1.2 |
| ③ | 3.0 | 0.8 | 2.8 | 1.2 |
匀速
匀速
拉动木块；由实验数据可知，该同学是通过斜面长度不变，改变斜面高度
斜面长度不变，改变斜面高度
方法改变木板的倾斜程度．（2）比较沿斜面的拉力和物块的重力可知：使用斜面的好处是
省力
省力
；进一步计算功的大小，你还发现什么？使用斜面不能省功
使用斜面不能省功
．（3）生活中你发现哪些地方应用了斜面？请举一例：
盘山公路
盘山公路
．分析：（1）物体做匀速直线运动时，受到的力才是平衡力；斜面的倾角指的是木板与水平面的夹角，要使斜面倾角发生变化，就是木板与水平面的夹角发生变化．
（2）比较拉力的重力的关系可得出斜面的好处，利用W=FS计算出拉力做的功与有用功W=Gh比较可进一步得出总功与有用功的关系．
（3）根据生活经验举例即可．
（2）比较拉力的重力的关系可得出斜面的好处，利用W=FS计算出拉力做的功与有用功W=Gh比较可进一步得出总功与有用功的关系．
（3）根据生活经验举例即可．
解答：解：（1）拉力克服斜面的摩擦力做功，只有物体做匀速直线运动时，根据二力平衡的知识，受到的摩擦力才等于弹簧测力计拉力的大小；
斜面的倾角靠木板下面的木块左右移动来改变，即斜面长度不变，改变斜面高度的方法改变木板的倾斜程度．
（2）根据表中数据可知，拉力始终小于重力，并且斜面的倾角越小，拉力越小，故使用斜面的好处是省力；
根据表中数据可知有用功和总功的大小；
①有用功：W有=Gh=5N×0.6m=3J，W总=FS=4.2N×1.2m=5.04J；
②有用功：W有′=G′h′=3N×0.6m=1.8J，W总′=F′S=2.5N×1.2m=3J；
③有用功：W有″=G″h″=3N×0.8m=2.4J，W总″=F″S=2.8N×1.2m=3.36J；
显然总功总是大于有用功，因此使用斜面不能省功．
（3）斜面在我们生活中的应用有很多，如：盘山公路、螺丝钉等．
故答案为：（1）匀速；斜面长度不变，改变斜面高度；（2）省力；使用斜面不能省功；（3）盘山公路．
斜面的倾角靠木板下面的木块左右移动来改变，即斜面长度不变，改变斜面高度的方法改变木板的倾斜程度．
（2）根据表中数据可知，拉力始终小于重力，并且斜面的倾角越小，拉力越小，故使用斜面的好处是省力；
根据表中数据可知有用功和总功的大小；
①有用功：W有=Gh=5N×0.6m=3J，W总=FS=4.2N×1.2m=5.04J；
②有用功：W有′=G′h′=3N×0.6m=1.8J，W总′=F′S=2.5N×1.2m=3J；
③有用功：W有″=G″h″=3N×0.8m=2.4J，W总″=F″S=2.8N×1.2m=3.36J；
显然总功总是大于有用功，因此使用斜面不能省功．
（3）斜面在我们生活中的应用有很多，如：盘山公路、螺丝钉等．
故答案为：（1）匀速；斜面长度不变，改变斜面高度；（2）省力；使用斜面不能省功；（3）盘山公路．
点评：解决本题的关键：一是会根据二力平衡的知识解释木块匀速直线运动的原因；二是控制变量法在探究斜面的机械效率实验中的灵活应用．
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下表是李明用如图所示装置探究斜面机械效率的实验数据．| 实验次数 | 物块重力G/N | 斜面高度h/m | 沿斜面拉力F/N | 斜面长s/m | 机械效率 |
| 1 | 4 | 0.3 | 2 | 1 | 60% |
| 2 | 8 | 0.3 | 4 | 1 | |
| 3 | 12 | 0.3 | 6 | 1 | 60% |
| 4 | 8 | 0.4 | 5 | 1 | 64% |
| 5 | 8 | 0.5 | 5.6 | 1 | 71.4% |
（2）实验1、2、3是探究斜面机械效率与
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