题目内容
5.如图所示电路中,电阻R1=2R2,当开关S闭合后,在相同时间内R1和R2上产生的热量之比是( )| A. | 1:4 | B. | 1:2 | C. | 2:1 | D. | 4:1 |
分析 由电路图可知,两电阻并联,根据并联电路的电压特点和Q=W=$\frac{{U}^{2}}{R}$t求出两电阻相同时间内产生的热量之比.
解答 解:
由电路图可知,两电阻并联,
因并联电路中各支路两端的电压相等,
所以,由Q=I2Rt=$\frac{{U}^{2}}{R}$t可得,两电阻相同时间内产生的热量之比:
$\frac{{Q}_{1}}{{Q}_{2}}$=$\frac{{U}^{2}}{{R}_{1}}t$:$\frac{{U}^{2}}{{R}_{2}}t$=$\frac{{R}_{2}}{{R}_{1}}$=$\frac{{R}_{2}}{2{R}_{2}}$=$\frac{1}{2}$.
故选B.
点评 本题考查了热量的计算,关键是知道纯电阻用电器中欧姆定律适用,即Q=I2Rt=$\frac{{U}^{2}}{R}$t.
练习册系列答案
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15.小明同学在用电流表测量电路电流时,所用量程为0-0.6A,但该分读盘的数据不清楚,于是他用0-3A量程读出2.4A,实际测量结果为( )
| A. | 2.4A | B. | 1.2A | C. | 0.48A | D. | 0.24A |
16.
如图所示,是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图.
(1)要改变电磁铁线圈中的电流大小,可通过调节滑动变阻器来现;要判断电磁铁的磁性强弱,可观察吸引铁钉的多少来确定.
(2)下表是该组同学所做实验的记录:
①比较实验中的1、2、3(或4、5、6),可得出的结论是:电磁铁的匝数一定时,通过电磁铁线圈中的电流越大,磁性越强;
②比较实验中的1和4(或2和5或3和6),可得出的结论是:电磁铁线圈中的电流一定时,线圈匝数越多,磁性越强;
(3)在经历以上实验过程后,同学们进行讨论,请你提出一个影响电磁铁磁性强弱的因素的合理猜想,你的猜想是电磁铁磁性强弱可能与铁芯有关.
(1)要改变电磁铁线圈中的电流大小,可通过调节滑动变阻器来现;要判断电磁铁的磁性强弱,可观察吸引铁钉的多少来确定.
(2)下表是该组同学所做实验的记录:
| 电磁铁(线圈) | 50匝 | 100匝 | ||||
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 电流/A | 0.8 | 1.2 | 1.5 | 0.8 | 1.2 | 1.5 |
| 吸引铁钉的最多数目/枚 | 5 | 8 | 10 | 7 | 11 | 14 |
②比较实验中的1和4(或2和5或3和6),可得出的结论是:电磁铁线圈中的电流一定时,线圈匝数越多,磁性越强;
(3)在经历以上实验过程后,同学们进行讨论,请你提出一个影响电磁铁磁性强弱的因素的合理猜想,你的猜想是电磁铁磁性强弱可能与铁芯有关.
20.
小美同学对冰加热,她将冰熔化成水直到沸腾的过程,绘制成如图所示的温度随时间变化的图象,下列分析正确的是( )
| A. | AB、DE段物质在吸热,BC、DE段物质没有吸热 | |
| B. | 图象中的DE段是冰的熔化过程 | |
| C. | BC段物质的温度保持不变,内能不变 | |
| D. | CD段物质比AB段物质热能力强 |
14.下列过程中,属于热传递改变物体内能的例子是( )
| A. | 用砂轮磨刀,有火星迸出 | |
| B. | 太空中的星体碎片堕入大气层,成为流星 | |
| C. | 壶中的水沸腾时,壶盖不断跳动 | |
| D. | 冬天,人们用热水袋取暖 |