题目内容
7．
如图所示，活塞式抽水机工作时是利用大气压把水抽上来的，它的手柄就是一个杠杆，由图可知，它属于一个省力（选“省力”或“费力”）杠杆．
分析 ①抽水机是先将筒内的空气排出，使其内部压强较小，水在外界大气压的作用下被压到高处．
②判断杠杆的类型可根据生活经验结合动力臂与阻力臂的大小关系来判断．
解答 解：①抽水机抽水时，抽水机是先将筒内的空气排出，此时筒内气压小于外界大气压，大气压将水从低处压到高处．
②它的手柄就是一个杠杆，由图可知，动力臂大于阻力臂，所以使用时它的手柄相当于一个省力杠杆．
故答案为：大气压；省力．
点评 本题考查判断杠杆类型的方法以及大气压的应用，了解抽水机的构造并牢记大气压的应用是解决该题的关键．
练习册系列答案
相关题目
17．在测量电阻的实验中，小明和小亮测量的是阻值约为10Ω的定值电阻Rx的阻值，他们用如图所示的器材进行了实验．
（1）用笔画线代替导线在甲图中完成实物电路连接，要求滑动变阻器的滑片向右滑动时连入电路的电阻变小．
（2）连好电路，闭合开关，发现电流表没有示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压，造成这一现象的原因可能是定值电阻Rx断路．
（3）改正错误后，小明改变Rx两端的电压和电流，两次测得的电阻值分别为R1=10.1Ω，R2=10.2Ω，第三次测量时，电流表的示数为0.26A，电压表的示数如图乙所示．根据以上三次实验数据，最后得出Rx=10.1Ω．
（4）而另一组的小刚和小强同学测量的是标有“2.5V”的小灯泡的阻值，小刚设计的表格及记录如表所示．小强认为如表设计中平均电阻一栏有错误，原因是三次实验不是因为误差造成的电阻不同改正错误后他们得出了灯泡电阻变化的规律，这个规律是小灯泡的电阻随温度的升高而增大．
（5）小强随后又准备用该电路对该小灯泡的额定电功率进行测量，而小刚则说不需要再测量就能算出小灯泡的额定功率，请你写出小刚的计算过程及结果：P额=U额I额=2.5V×0.27A=0.675W．
（6）从上表数据我们还可以看出小灯泡的亮度与实际功率有关（填：实际/额定）．
（7）他们还进一步设计出了只有电流表没有电压表解决这个问题的方法，其电路如图丙所示．R0=10Ω，并认为关键的一步是必须调节滑动变阻器，使电流表A1的示数为0.25A时，再读出电流表A2的示数，才能计算出小灯泡的额定功率．
（1）用笔画线代替导线在甲图中完成实物电路连接，要求滑动变阻器的滑片向右滑动时连入电路的电阻变小．
（2）连好电路，闭合开关，发现电流表没有示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压，造成这一现象的原因可能是定值电阻Rx断路．
（3）改正错误后，小明改变Rx两端的电压和电流，两次测得的电阻值分别为R1=10.1Ω，R2=10.2Ω，第三次测量时，电流表的示数为0.26A，电压表的示数如图乙所示．根据以上三次实验数据，最后得出Rx=10.1Ω．
（4）而另一组的小刚和小强同学测量的是标有“2.5V”的小灯泡的阻值，小刚设计的表格及记录如表所示．小强认为如表设计中平均电阻一栏有错误，原因是三次实验不是因为误差造成的电阻不同改正错误后他们得出了灯泡电阻变化的规律，这个规律是小灯泡的电阻随温度的升高而增大．
| 实验次数 | U/V | I/A | R/Ω | 亮度 | 平均电阻R/Ω |
| 1 | 1 | 0.2 | 5 | 暗 | 11.15 |
| 2 | 2 | 0.25 | 8 | 微亮 | |
| 3 | 2.5 | 0.27 | 9.3 | 正常 |
（6）从上表数据我们还可以看出小灯泡的亮度与实际功率有关（填：实际/额定）．
（7）他们还进一步设计出了只有电流表没有电压表解决这个问题的方法，其电路如图丙所示．R0=10Ω，并认为关键的一步是必须调节滑动变阻器，使电流表A1的示数为0.25A时，再读出电流表A2的示数，才能计算出小灯泡的额定功率．
18．在探究“影响电流热效应的因素”实验中：
（1）为了探究电热器产生的热量与电流的关系，小周设计了图甲的装置，在烧瓶内安装一根电阻丝，并插入一支温度计，通过比较烧瓶内液体的温度计示数变化来判断相同时间内电阻丝通过不同的电流产生热量的多少．若他想让烧瓶内液体在短时间内温度变化更明显，应选用煤油（选填“煤油”或“水”），理由是：煤油的比热容比水的比热容小，相等的质量吸收相同的热量，温度上升明显．
（2）小周先测量烧瓶内液体的温度后，闭合开关，通电30s，再测量烧瓶内液体的温度，得到温度升高的度数填入表中；然后移动滑动变阻器滑片改变电流大小，重复上述操作，获得第二组数据填入表中．
由此得出：同一导体，在通电时间相等时，电流越大，电流通过导题时产生的热量越多．
（3）若要探究电热器产生热量与电阻的关系，应保持电流和通电时间相等，同时选择图乙中B（选填“A”或“B”）烧瓶与甲图中的烧瓶串联（选填“串联”或“并联”）．
（1）为了探究电热器产生的热量与电流的关系，小周设计了图甲的装置，在烧瓶内安装一根电阻丝，并插入一支温度计，通过比较烧瓶内液体的温度计示数变化来判断相同时间内电阻丝通过不同的电流产生热量的多少．若他想让烧瓶内液体在短时间内温度变化更明显，应选用煤油（选填“煤油”或“水”），理由是：煤油的比热容比水的比热容小，相等的质量吸收相同的热量，温度上升明显．
（2）小周先测量烧瓶内液体的温度后，闭合开关，通电30s，再测量烧瓶内液体的温度，得到温度升高的度数填入表中；然后移动滑动变阻器滑片改变电流大小，重复上述操作，获得第二组数据填入表中．
| 实验次数 | 电流/A | 通电时间/s | 电阻/Ω | 温度升高的度数/℃ |
| 1 | 0.3 | 30 | 10 | 1.5 |
| 2 | 0.6 | 30 | 10 | 6.0 |
（3）若要探究电热器产生热量与电阻的关系，应保持电流和通电时间相等，同时选择图乙中B（选填“A”或“B”）烧瓶与甲图中的烧瓶串联（选填“串联”或“并联”）．
15．一般物质都有“热胀冷缩”的性质，物体受热时在长度方向上的膨胀叫线膨胀．如表是某探究小组的同学通过测量伸长量大小来“探究影响固体的线膨胀大小的因素”的实验记录（铜、铝线的横截面积相同）．
请根据实验记录完成下列各题：
（1）该实验应准备的两件测量仪器是：刻度尺和温度计．
（2）比较实验序号2、5，可得到的初步结论是：当原长和升高的温度相同时，固体的线膨胀大小与材料有关．
（3）比较实验序号1与2可得到的初步结论是：固体的线膨胀与物体的长度有关．
（4）为进一步探究固体的线膨胀大小与原长的关系，继续实验记录如表（铜、铝线的横截面积相同）．
分析实验数据，您可以得到的同体的线膨胀大小与原长的具体关系是：当材料和升高的温度相同时，固体的线膨胀大小与原长成正比．
（5）通过实验，初步判断物质的线膨胀程度是（选填：“是”或“不是”） 物质的一种物理属性．
| 实验序号 | 材料 | 原长/m | 温度升高/℃ | 伸长量/mm |
| 1 | 铜 | 1 | 10 | 0.19 |
| 2 | 铜 | 2 | 10 | 0.38 |
| 3 | 铜 | 1 | 30 | 0.57 |
| 4 | 铝 | 2 | 30 | 0.69 |
| 5 | 铝 | 2 | 10 | 0.46 |
（1）该实验应准备的两件测量仪器是：刻度尺和温度计．
（2）比较实验序号2、5，可得到的初步结论是：当原长和升高的温度相同时，固体的线膨胀大小与材料有关．
（3）比较实验序号1与2可得到的初步结论是：固体的线膨胀与物体的长度有关．
（4）为进一步探究固体的线膨胀大小与原长的关系，继续实验记录如表（铜、铝线的横截面积相同）．
| 实验序号 | 材料 | 原长/m | 温度升高/℃ | 伸长量/mm |
| 6 | 铜 | 3 | 10 | 0.57 |
| 7 | 铜 | 4 | 10 | 0.76 |
| 8 | 铝 | 4 | 10 | 0.92 |
| 9 | 铝 | 6 | 10 | 1.38 |
（5）通过实验，初步判断物质的线膨胀程度是（选填：“是”或“不是”） 物质的一种物理属性．
12．
如图所示，质量和底面积相同且厚度忽略不计的甲、乙、丙三个容器，分别装有深度相等的同种液体，放在水平桌面上，下列说法正确的是（ ）
如图所示，质量和底面积相同且厚度忽略不计的甲、乙、丙三个容器，分别装有深度相等的同种液体，放在水平桌面上，下列说法正确的是（ ）| A． | 三容器对桌面的压强大小相等 | |
| B． | 三容器对桌面的压力大小相等 | |
| C． | 液体对甲容器底部的压强最大 | |
| D． | 三容器底部受到液体的压力大小相等 |
如图，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧压强不同时其形状发生改变．当两边盛有不同深度的同种液体时，橡皮膜将向液面低（选填“高”或“低”）的一边凸出；当橡皮膜取走，整个装置就成了一个连通器，最终两边的液面会相平．当两边盛有相同深度的不同液体时，橡皮膜向密度小（选填“大”或“小”）的一边凸出．调整左右两边不同液体液面的高度使橡皮膜恰好平整，不向任何一边凸出，左右两侧的液体的密度分别为ρ1和ρ2，则左右两侧液体的液面距橡皮膜的深度之比为ρ2：ρ1．
16．关于摩擦力的讨论下列说法中正确的是（ ）
| A． | 摩擦力是阻碍物体运动的力，所以运动中最好没有摩擦 | |
| B． | 人走路时还是摩擦力越小越好，最好没有 | |
| C． | 火车启动时，车轮与钢轨的摩擦越小越好 | |
| D． | 自行车车轮胎与地面间的摩擦是有益的 |
17．下面是日常生活中有关事例的描述，其中正确的是（ ）
| A． | 用吸管吸牛奶是利用了嘴的吸力 | |
| B． | 水电站的拦河坝设计成上窄下宽是因为液体的压强随着液体深度的增加而增大 | |
| C． | 水从自来水管流出是因为大气压强的作用 | |
| D． | 鸟能在空中滑翔是由于受到浮力的原因 |