题目内容
16.冬天常用一种电热暖手宝,其内部液体通常采用水,这是利用水的比热容较大的属性,使保暖时间更长.当袋内0.5kg的水由20℃加热至50℃,需要吸收的热量为6.3×104J.为使用更安全,它内部采用双重温控保护开关,两个温控开关是串联(选填“串联”或“并联”)起来使用的.[c水=4.2×103J/(kg•℃)].分析 (1)对水的比热容大的理解:相同质量的水和其它物质比较,吸收或放出相同的热量,水的温度升高或降低的少;升高或降低相同的温度,水吸收或放出的热量多;
(2)知道水的质量、水的比热容、水的初温和末温,利用吸热公式Q吸=cm△t求水吸收的热量;
(3)为了更安全,电热暖手宝采用双重温控保护开关,只要有一处温度过高就自动切断电路,两个开关应该是串联.
解答 解:
(1)因为水的比热容较大,相同质量的水和其它物质比较,降低相同的温度,水放出的热量多,所以电热暖手宝内部液体通常采用水;
(2)水吸收的热量:Q吸=cm△t=4.2×103J/(kg•℃)×0.5kg×(50℃-20℃)=6.3×104J;
(3)电热暖手宝采用双重温控保护开关,两个开关相互影响的,只有同时闭合才行,故应该是串联.
故答案为:比热容;6.3×104J;串联
点评 本题是一道电学与热学的综合应用题,涉及到经常用的电热暖手宝原理和结构的有关问题,便于激发学生探究物理现象的兴趣,体现了新课标的要求,属于中考热点题目.
练习册系列答案
相关题目
6.冬天,北方的菜窖里常放几桶水,这样做的原因是( )
| A. | 水凝固放热,可避免窖内的菜冻坏 | B. | 用来洗菜 | ||
| C. | 水蒸发吸热 | D. | 降低窖内空气温度 |
7.下列数据最接近实际情况的是( )
| A. | 课桌的高度约为1.5m | |
| B. | 一名初中生的体重约为50N | |
| C. | 让人感到比较舒适的气温约为20℃ | |
| D. | 一名初中生上学时步行的速度约为8m/s |
4.关于温度、热量、内能,下列说法正确的是( )
| A. | 0℃的冰内能为零 | |
| B. | 正在沸腾的水吸收热量,温度不变,内能增加 | |
| C. | 物体内能增加,一定是通过外界对物体做功 | |
| D. | 物体温度越高,所含热量越多 |
7.
上课时,在“观察水沸腾”实验中,某个小组的实验装置及读数方法如图:
(1)如图甲,他们实验中的错误是温度计的玻璃泡碰到了容器底,读数时没有与液柱的上表面相平.
(2)实验中他们观察到水沸腾前和沸腾时,水中气泡上升过程如图(乙),则图(乙)中A是沸腾前的情况.
(3)下表是实验中所记录的数据:
①从记录数据看,在第6min时的数据是错误的,温度应改为98℃.
②下列根据表中数据做出加热过程中“温度-时间”图象中,正确的是B.

(4)实验中发现,水从开始加热到沸腾的这段时间过长,造成这种现象的原因可能是:水的初温太低.(写一种原因)
(5)水持续沸腾时,水面上方温度较高,水蒸气较多,所以看到的“白气”并不明显,停止加热后,水面上方的温度比较高,大量水蒸气遇冷液化成小水珠.
(1)如图甲,他们实验中的错误是温度计的玻璃泡碰到了容器底,读数时没有与液柱的上表面相平.
(2)实验中他们观察到水沸腾前和沸腾时,水中气泡上升过程如图(乙),则图(乙)中A是沸腾前的情况.
(3)下表是实验中所记录的数据:
| 时间(min) | … | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | … |
| 温度(℃ | … | 95 | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 | 96 | 98 | 98 | 98 | … |
②下列根据表中数据做出加热过程中“温度-时间”图象中,正确的是B.
(4)实验中发现,水从开始加热到沸腾的这段时间过长,造成这种现象的原因可能是:水的初温太低.(写一种原因)
(5)水持续沸腾时,水面上方温度较高,水蒸气较多,所以看到的“白气”并不明显,停止加热后,水面上方的温度比较高,大量水蒸气遇冷液化成小水珠.
4.
如图甲所示,木块放在水平面上,用弹簧测力计沿水平方向拉木块使其做直线运动,两次拉动木块得到的s-t关系图象如图乙所示.两次对应的弹簧测力计示数分别为F1、F2,两次拉力的功率分别为P1、P2,下列判断正确的是( )
| A. | F1>F2 P1>P2 | B. | F1=F2 P1>P2 | C. | F1>F2 P1=P2 | D. | F1<F2 P1<P2 |