综合问答:同学看到以下现象:教师投影屏幕很粗糙,从游泳池出来后.风吹在身上感觉特别凉．请你选取一种现象.用学过的物理知识进行解释．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

17．综合问答：同学看到以下现象：教师投影屏幕很粗糙；从游泳池出来后，风吹在身上感觉特别凉．请你选取一种现象，用学过的物理知识进行解释．

分析（1）光线照到粗糙不平的物体表面，物体表面发生反射，反射光线射向四面八方，这种反射是漫反射．
（2）蒸发要吸热，有制冷作用；加快蒸发的办法有：升高液体的温度、增大液体的表面积、加快液体上表面的空气流动速度．

解答答：现象①教师投影屏幕很粗糙；上课用的投影屏幕用表面粗糙的白布做成，能使射向屏幕的光发生漫反射，使光线射向四面八方，让各个方向的同学都能看到屏幕上的像．
现象②游泳池出来后，风吹在身上感觉特别凉；因为人出水后，身上的水蒸发吸热，使人体的温度下降，所以人会觉得冷；有风吹来时，空气的流速加快，使水的蒸发加快，吸收更多的热量，人会觉得更冷．

点评多媒体教室里，我们能看到屏幕上的画面，这个过程应用了很多的物理知识，凸透镜成像规律、白色而粗糙的屏幕、光的直线传播等等，我们要敢于提出问题，正确回答问题．此题与实际生活联系密切，是一道好题．

练习册系列答案

典元教辅小学毕业升学必备小升初押题卷系列答案

	A．	分子有时运动有时不运动		B．	分子间有引力
	C．	分子间有斥力		D．	温度越高分子运动越快

8．

该体温计的读数为37.9℃．若有两个温度计，它们的玻璃泡里装有同样多的水银，但是它们的玻璃管内径粗细不同，当把它们同时放在同一杯热水中时，两水银柱上升的高度不同，温度计的示数相同（选填“相同”“不同”）．

5．如图所示，请用笔画线代替导线将电路连接起来，要求：L₁与L₂并联，电流表测L₁的电流，电压表测L₂的电压，变阻器控制L₂的亮度，且滑片P向右移时灯泡变暗．

12．小绿总结的下列说法中，错误的是（　　）

	A．	物体沿着直线快慢不变的运动叫做匀速直线运动
	B．	物质由固体直接变为气体叫做凝华
	C．	在描述物体的运动时，必须选择静止的物体为参照物
	D．	声音和光都能在固体、液体和气体中传播，但不能在真空中传播

2．

如图是小阳探究水果电池电压画面，请根据图中的情景，提出一个可以探究的科学问题：水果电池的电压大小与水果的种类是否有关？．

9．

如图所示是探究声现象时常用的装置．
（1）图中所示的实验现象说明声音是由物体振动产生的．
（2）乒乓球在实验中的作用把振动放大．
（3）停止敲音叉后，乒乓球还会被弹起，说明：发声的物体在振动．
（4）加大力度敲音叉，根据发生的现象，你又可得出的结论是：振幅越大，响度越大．

9．在“探究杠杆的平衡条件”实验中，应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，这样做是为了消除杠杆自重给实验带来的影响；如发现杠杆左端偏高，则可将右端的平衡螺母向左调节，或将左端的平衡螺母向左调节；挂上钩码后再使杠杆在水平位置平衡，目的是便于测量力臂．

如图是小明同学三次实验的情景，实验时所用的每个钩码重0.5N，杠杆上每一格长5cm，部分实验数据已记录在表中．

实验次数	动力F₁/N	动力臂L₁/cm	阻力F₂/N	阻力臂L₂/cm
1	1.5	10	1	15
2	1	20	2	10
3	1	20	1.5	10

（1）将表格中的实验数据补充完整．
（2）小明的第3次实验存在错误，其错误是L₁读错了．
（3）实验中多次测量的目的是避免偶然性，便于寻找普遍规律．

10．小明在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”时，利用长木板、毛巾、两块完全相同的带钩长方体木块、弹簧测力计等器材进行实验，得到的如表所示的实验数据．

实验次数	与木块的接触面	木块的放置方式	弹簧测力计的示数/N
1	长木板表面	一木块平放	1.8
2	长木板表面	一木块平放	2.9
3	毛巾表面	一木块平放	2.4
4	长木板表面	两木块叠加平放	3.6

（1）请你写出表中不合理的数据，并指出在弹簧测力计正常使用下导致该数据不合理的原因2.9 N；由于没有匀速拉动木块造成的；
（2）分析1、4两次实验数据得到的结论是在接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大；
（3）小明同学提出了一个问题：滑动摩擦力大小与摩擦面积的大小是否有关呢？
然后他将木块沿竖直方向截取一半后，测得半截木块所受滑动摩擦力变为原来的一半，他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小，你认为他的探究过程存在的缺陷是没有控制压力不变；
（4）雪后，人们常在汽车轮胎上缠绕防滑链，这样可以减少交通事故的发生，请你从影响滑动摩擦力大小因素的角度说明此做法的道理：在压力不变的情况下，增大了接触面的粗糙程度，增大摩擦力．

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