题目内容
某实验小组用如图中的实验器材探究“电流与电压、电阻的关系”．实验探究分两步进行：一是保持电阻不变，探究电流与电压的关系；二是保持电压不变，探究电流与电阻的关系．
(1)在图中，用笔画线代替导线完成电路连接．
(2)闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应位于最________端(填“左”或“右”)．
(3)图中甲、乙是根据实验数据绘制的图象，其中正确表示电阻不变，电流随电压变化的图象是________(填“甲”或“乙”)图．
(4)综合图中甲、乙图象可得到的结论是________．
答案：
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某实验小组用如图中的滑轮组成一个滑轮组，测得的数据如下表：
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（1）根据测量的数据，请你在图中画出这个滑轮组的绕绳方法．
（2）实验中要正确测量动力大小，应沿______方向匀速拉动弹簧秤．
（3）请你帮组计算出第二次实验的滑轮组的机械效率，并填在表格中．
（4）多次改变提升的物重测量滑轮组的机械效率，目的是为了______（填字母）
A．减小摩擦
B．多次测量取平均值减小误差
C．获得多组数据归纳出物理规律
（5）分析实验表格数据，可以得出的结论：同一滑轮组提升的物体变重时，滑轮组的机械效率就变______．
| 实验次数 | 动滑轮重G动/N | 钩码重 G物/N | 钩码上升高度 h物/m | 动力 F动/N | 动力作用点移动距离S动/m | 滑轮组的机械效率η |
| 1 | 0.53 | 1 | 0.1 | 0.7 | 0.3 | 47.6% |
| 2 | 2 | 0.1 | 1.1 | 0.3 | ______ | |
| 3 | 4 | 0.1 | 2 | 0.3 | 66.6% |
（2）实验中要正确测量动力大小，应沿______方向匀速拉动弹簧秤．
（3）请你帮组计算出第二次实验的滑轮组的机械效率，并填在表格中．
（4）多次改变提升的物重测量滑轮组的机械效率，目的是为了______（填字母）
A．减小摩擦
B．多次测量取平均值减小误差
C．获得多组数据归纳出物理规律
（5）分析实验表格数据，可以得出的结论：同一滑轮组提升的物体变重时，滑轮组的机械效率就变______．