题目内容
17．家庭电路中电灯泡不亮的原因可能有：（1）如果电路没有接通，电器就不能工作．灯泡不亮的原因就是它的两端没有电流通过
（2）在正常的照明电路中，灯丝上一定有电流通过，灯丝断了，电路就不通了．
（3）灯头、开关等处的接线松动，接触不良，也造成电路断路．
分析 家庭电路灯泡不亮的原因：电路没有接通或者灯泡灯丝烧断、开关接触不良，造成电路断路．
解答 解：（1）电路没有接通，电器就不能工作．灯泡不亮的原因就是它的两端没有电流通过；
（2）灯丝断了，电路就不会接通，造成断路；
（3）灯头、开关等处的接线松动，接触不良，也造成电路断路．
故答案为：（1）电流通过；（2）电路；（3）断路．
点评 本题考查家庭电路故障检修方法，一般从断路情况进行分析．
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7．2016年元月，全国各地遭遇罕见的寒潮，云霄乌山竟也飘下雪．雪的形成过程（ ）
| A． | 吸收热量 | B． | 放出热量 | C． | 属汽化现象 | D． | 属升华现象 |
在学校参加植树活动时，小明用钢丝钳剪铁丝固定小树苗，如图所示，钳子是省力杠杆，若剪铁丝时动力臂长为10cm，阻力臂长为2cm，铁丝承受1000N的力才能被剪断，则小明至少需要施加200N的力．
甲、乙两个完全相同的木块放在同一水平地面上，它们分别在水平拉力F1和F2作用下沿同一直线做匀速运动，若它们同时同地出发，甲、乙的运动方向相同，甲、乙的s-t图象如图所示．运动10秒时，甲与乙的距离为0.5米，拉力F1等于F2（选填“大于”、“等于”或“小于”）．
2．在学习“伏安法测电阻”的实验中，老师将同学们分成两组，一组测量定值电阻的阻值；另一组测量小灯泡的电阻：
（1）小红小组测量的是定值电阻的阻值，他们连接的部分电路如图甲所示，请你用笔画线代替导线将实物电路连接完整．要求：导线不能交叉，且滑片P向右移动时，电流表示数变大．
（2）小红小组在某次测量时，电流表和电压表示数如图乙所示，则此时测得的待测电阻的阻值为10Ω．
（3）小聪小组测量的是小灯泡的电阻值，她们测得的数据如下表格，并绘出U-I图象如图丙的A所示．然后小红小组根据表格中的数据求出了小灯泡电阻的平均值，她们的这种做法合理吗？为什么？不合理；灯丝的电阻受温度影响，并非一个定值．
（4）小明小组同学用与小聪小明相同的器材和电路图也做这实验时，由于接线错误，根据测量的数据绘出U-I图象如图图丙的B所示，你认为错误的原因可能是电压表接在了滑动变阻器两端．
（1）小红小组测量的是定值电阻的阻值，他们连接的部分电路如图甲所示，请你用笔画线代替导线将实物电路连接完整．要求：导线不能交叉，且滑片P向右移动时，电流表示数变大．
（2）小红小组在某次测量时，电流表和电压表示数如图乙所示，则此时测得的待测电阻的阻值为10Ω．
（3）小聪小组测量的是小灯泡的电阻值，她们测得的数据如下表格，并绘出U-I图象如图丙的A所示．然后小红小组根据表格中的数据求出了小灯泡电阻的平均值，她们的这种做法合理吗？为什么？不合理；灯丝的电阻受温度影响，并非一个定值．
| 电压/V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
| 电流/A | 0.10 | 0.16 | 0.20 | 0.23 | 0.25 | 0.27 |
| 电阻/Ω | 5.0 | 6.3 | 7.5 | 8.7 | 10.0 | 11.1 |
| 平均电阻/Ω | 8.1 | |||||
9．如图甲所示是小明测量小灯泡（U额=2.5V）电阻的电路，电源电压恒为4V．
（1）请将图甲中的电路连接完整．（要求滑片P向右滑动时电灯变亮，导线不允许交叉）
（2）实验中，滑动变阻器除了保护电路外，还可以改变灯泡两端的电压．
（3）若连好电路闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数．接下来应进行的操作是D．
A．更换开关 B．更换小灯泡
C．检查电路是否断路 D．移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光
（4）电路正常后，他们分别测出了小灯泡的几组电压和电流值．记录如下：
①小灯泡正常工作时的电阻大小约为10.4Ω．
②该组同学通过计算发现几次实验灯丝电阻是不同的，能否取三次测量的平均值作为灯泡的电阻大小呢？答：不能；这是因为灯丝的电阻随温度升高而增大．
（5）完成实验后，小伟想用原电路测某一定值电阻Rx的阻值，他用该电阻替换灯泡后，发现电压表损坏了，便将其拆除．请你在不改变其他元件连接的方式下，帮他完成实验．
①实验步骤：A．闭合开关，使滑动变阻器连入电路的阻值最小（为零），记下电流表的示数I1；B．将滑动变阻器连入电路的阻值最大，记下电流表示数I2．
②表达式：Rx=$\frac{{I}_{2}}{{I}_{1}-{I}_{2}}$R0．（用所测物理量符号表示）
（1）请将图甲中的电路连接完整．（要求滑片P向右滑动时电灯变亮，导线不允许交叉）
（2）实验中，滑动变阻器除了保护电路外，还可以改变灯泡两端的电压．
（3）若连好电路闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数．接下来应进行的操作是D．
A．更换开关 B．更换小灯泡
C．检查电路是否断路 D．移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光
（4）电路正常后，他们分别测出了小灯泡的几组电压和电流值．记录如下：
| 实验次数 | 电压U/V | 电流I/A | 灯泡亮度 |
| 1 | 2.0 | 0.20 | 几乎不亮 |
| 2 | 2.5 | 0.24 | 发光正常 |
| 3 | 3.0 | 0.26 | 发光强烈 |
②该组同学通过计算发现几次实验灯丝电阻是不同的，能否取三次测量的平均值作为灯泡的电阻大小呢？答：不能；这是因为灯丝的电阻随温度升高而增大．
（5）完成实验后，小伟想用原电路测某一定值电阻Rx的阻值，他用该电阻替换灯泡后，发现电压表损坏了，便将其拆除．请你在不改变其他元件连接的方式下，帮他完成实验．
①实验步骤：A．闭合开关，使滑动变阻器连入电路的阻值最小（为零），记下电流表的示数I1；B．将滑动变阻器连入电路的阻值最大，记下电流表示数I2．
②表达式：Rx=$\frac{{I}_{2}}{{I}_{1}-{I}_{2}}$R0．（用所测物理量符号表示）
太阳能飞机以太阳辐射作为推进能源的飞机．太阳能飞机的动力装置由太阳能电池组、直流电动机、减速器、螺旋桨和控制装置组成．由于太阳辐射的能量密度小，为了获得足够的能量，飞机上应有较大的摄取阳光的表面积，以便铺设太阳电池，因此太阳能飞机的机翼面积较大．其中太阳能属于可再生（选填“可再生”或“不可再生”）能源．飞机在空中飞行，是通过电磁波来与地面指挥进行联系的．
小阳同学同学在“探究串联电路的电压规律”时，所用器材及电路图如图20所示，请你帮他解决下列问题：