题目内容
20．如图所示，某同学利用弹簧测力计、烧杯、溢杯、石块、水等器材，按如图所示的步骤进行“浸在液体中的物体受到浮力的大小”的测定．他的实验操作是：1用弹簧测力计测出石块所受的重力；2用弹簧测力计测出空烧杯所受的重力；3把石块浸没在盛满水的溢杯里，用空烧杯承接从溢杯里溢出的水，读出此时弹簧测力计的读数；4用弹簧测力计测出承接了水后烧杯和水受到的总重力．（1）请你帮助该同学完成下表（单位：牛）：
| 石块受到 的重力 | 空烧杯受 到的重力 | 石块浸没在水中 时测力计的读数 | 烧杯和水受 到的总重力 | 石块受到 的浮力 | 排开的水受 到的重力 |
| 1.5N | 0.4N | 1N | 0.9N | 0.5N | 0.5N |
分析 （1）根据图示弹簧测力计的示数，可知石块的重力、空烧杯的重力、石块浸没水中时弹簧测力计的示数、烧杯和水受到的总重力，由平衡条件可以求出石块受到的浮力，烧杯和水受到的总重力与空烧杯的重力之差是排开水的重力．
（2）分析表中实验数据，可以得出石块受到的浮力与它排开水的重力间的关系，然后得出结论．
解答 解：
（1）由图示弹簧测力计示数可知，
石块的重力G=1.5N，空烧杯的重力G烧杯=0.4N，
石块浸没水中时弹簧测力计的示数F=1N，
烧杯和水受到的总重力G烧杯与水=0.9N，
石块烧到的浮力F浮=G-F=1.5N-1N=0.5N，
排开的水受到的重力G水=G烧杯与水-G烧杯=0.9N-0.4N=0.5N，
各数据如下表所示：
| 石块受到的重力 | 空烧杯受到的重力 | 石块浸没水中时弹簧测力计的示数 | 空烧杯和水受到的总重力 | 石块受到的浮力 | 排开的水受到的重力 |
| 1.5N | 0.4N | 1N | 0.9N | 0.5N | 0.5N |
故答案为：（1）如上表所示；（2）浸在液体中的物体受到的浮力等于物体排开液体的重力．
点评 本题难度不大，根据图示弹簧测力计示数可以知道各物体的重力，由平衡条件可以求出石块受到的浮力，认真分析实验数据即可得出实验结论．
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8．小冉在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中，用到如下器材：分度值为0.1N的弹簧测力计，底面积为5cm2、高度为6cm的实心圆柱体铜块，相同的大烧杯若干，水，密度未知的某种液体，细线等．
（1）小冉进行了如图所示的实验：A步骤所示弹簧测力计的示数为2.7N；用弹簧测力计挂着铜块缓慢地浸入液体中不同深度，步骤如图B、C、D、E、F所示（液体均未溢出），并将其示数记录在如表中：
（2）在实验步骤B中铜块所受浮力F浮=0.1N．
（3）分析实验步骤A、B、C、D，可以说明浮力大小跟排开液体的体积有关；分析实验步骤A、E、F，可以说明浮力大小跟液体的密度有关．
（4）小冉用表格中的数据算出了某种液体的密度是1.3×103kg/m3（结果保留一位小数），还算出了步骤B中铜块下表面受到水的压强是200Pa，并发现步骤B、C、D中铜块下表面受到水的压强随着深度的增加逐渐增大（选填“增大”或“减小”）．
（5）小冉在步骤B的基础上继续探究：保持铜块下表面所处的位置不变，把弹簧测力计的拉环固定在铁架台上，缓慢向烧杯内加水，发现弹簧测力计的示数逐渐减小（选填“增大”或“减小”）；当所加水使铜块刚好浸没时（水未溢出），烧杯底部受到水的压强增加了420Pa．（已知在一定范围内，弹簧受到的拉力每减少0.1N，弹簧的长度就缩短0.1cm）
（1）小冉进行了如图所示的实验：A步骤所示弹簧测力计的示数为2.7N；用弹簧测力计挂着铜块缓慢地浸入液体中不同深度，步骤如图B、C、D、E、F所示（液体均未溢出），并将其示数记录在如表中：
| 实验步骤 | B | C | D | E | F |
| 弹簧测力计示数/N | 2.6 | 2.5 | 2.4 | 2.4 | 2.3 |
（3）分析实验步骤A、B、C、D，可以说明浮力大小跟排开液体的体积有关；分析实验步骤A、E、F，可以说明浮力大小跟液体的密度有关．
（4）小冉用表格中的数据算出了某种液体的密度是1.3×103kg/m3（结果保留一位小数），还算出了步骤B中铜块下表面受到水的压强是200Pa，并发现步骤B、C、D中铜块下表面受到水的压强随着深度的增加逐渐增大（选填“增大”或“减小”）．
（5）小冉在步骤B的基础上继续探究：保持铜块下表面所处的位置不变，把弹簧测力计的拉环固定在铁架台上，缓慢向烧杯内加水，发现弹簧测力计的示数逐渐减小（选填“增大”或“减小”）；当所加水使铜块刚好浸没时（水未溢出），烧杯底部受到水的压强增加了420Pa．（已知在一定范围内，弹簧受到的拉力每减少0.1N，弹簧的长度就缩短0.1cm）
5．“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”科学探究的过程一般要经历“提出问题”、“猜想与假设”、“实验和论证”等环节．在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中，小华同学提出了三个猜想：猜想A：摩擦力的大小与压力的大小有关．
猜想B：摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关．猜想C：摩擦力的大小与物体运动的速度有关．
为了验证这三个猜想，小华同学设计了如图所示的实验
（1）在实验中，为了使摩擦力大小等于测力计示数，小华应该用测力计沿着方向拉着物体做匀速直线运动．根据二力平衡条件可知，此时的摩擦力大小等于弹簧测力计的拉力．
（2）由图甲和图乙两个实验可知摩擦力的大小与压力有关，结论是在接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大．
（3）由图甲和图丙两个实验可知摩擦力的大小与有关，结论是在压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大．
（4）在实验探究中，小华同学应用的研究物理问题的方法是控制变量法．
（5）为了验证猜想C是否正确，小华同学用图甲装置进行了三次实验，实验记录如表：由实验记录可知，猜想C是错误（填“正确”或“错误”）的．
（6）小华在实验中还发现：在木块还没有被拉动的情况下，弹簧测力计仍然有示数，且示数逐渐增大，直到拉动木块为止．该现象表明：物体在静止时也可能受到摩擦力的作用，且该力的大小与拉力的大小有关．
（7）上学路上，小明看见一辆汽车陷进了泥坑里，司机将一些稻草塞进后轮底下，汽车很快就爬上来了，这是利用增大接触面粗糙程度的方法增大摩擦力．
猜想B：摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关．猜想C：摩擦力的大小与物体运动的速度有关．
为了验证这三个猜想，小华同学设计了如图所示的实验
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（2）由图甲和图乙两个实验可知摩擦力的大小与压力有关，结论是在接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大．
（3）由图甲和图丙两个实验可知摩擦力的大小与有关，结论是在压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大．
（4）在实验探究中，小华同学应用的研究物理问题的方法是控制变量法．
（5）为了验证猜想C是否正确，小华同学用图甲装置进行了三次实验，实验记录如表：由实验记录可知，猜想C是错误（填“正确”或“错误”）的．
| 实验次数 | 木块运动速度（m/s） | 测力计示数（N） |
| 1 | 0.05 | 0.6 |
| 2 | 0.10 | 0.6 |
| 3 | 0.15 | 0.6 |
（7）上学路上，小明看见一辆汽车陷进了泥坑里，司机将一些稻草塞进后轮底下，汽车很快就爬上来了，这是利用增大接触面粗糙程度的方法增大摩擦力．
12．
在“观察水的沸腾”的实验中：
（1）小明观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图甲、乙所示，则图乙是水在沸腾前的情况，图甲是水在沸腾时的情况．
（2）撤去酒精灯，小明观察到水没有立即停止沸腾，此时水的温度等于（填“高于”“等于”或“小于”）水的沸点．
（3）小明同学在做完“观察水的沸腾”实验后有进一步探究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况，他将实验数据记录在表中．
①请你通过描点法在丙图中画出水温随时间变化的曲线．
②根据表中的实验数据可推知，小明做上述实验时的环境温度（即室温）应在20℃左右．
在“观察水的沸腾”的实验中：（1）小明观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图甲、乙所示，则图乙是水在沸腾前的情况，图甲是水在沸腾时的情况．
（2）撤去酒精灯，小明观察到水没有立即停止沸腾，此时水的温度等于（填“高于”“等于”或“小于”）水的沸点．
| 时间/min | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 |
| 温度/℃ | 100 | 70 | 55 | 45 | 35 | 30 | 25 | 20 | 20 | 20 |
①请你通过描点法在丙图中画出水温随时间变化的曲线．
②根据表中的实验数据可推知，小明做上述实验时的环境温度（即室温）应在20℃左右．
如图所示，草原犬鼠挖的洞左边的洞口较平整，右边的洞口由圆锥形土堆围成，这有利于洞内通风．洞内风的流向是从左向右，可以应用空气流速越大的位置，压强越小的知识进行解释．
10．下列关于物理量的理解正确的是（ ）
| A． | 密度是物质的一种属性，与物质的种类、物体的温度、质量的大小有关 | |
| B． | 功率能够反映物体做功快慢的物理量 | |
| C． | 比热容反映物质吸热放热的能力，水的比热容大，吸收热量一定多 | |
| D． | 热机使用燃料的热值和热机效率都是一定的 |