题目内容

7．现在使用的温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的，而世界上的第一支伽利略气体温度计，却是根据气体的热胀冷缩性质制成的，如图所示，球形容器内是空气，下方的烧杯内盛水，一天，发现液面由B下降到A位置，则表明气温（　　）
A．升高B．降低C．不变D．无法确定

分析 伽利略温度计使用空气制成的，因此它是根据空气的热胀冷缩性质制成的，当外界温度升高时，球形瓶中的空气温度升高，压强增大，迫使红色液柱向下降，并且外界温度越高，红色液柱越向下．

解答 解：
由图中的伽利略温度计知道，当液面由B下降到A时，是因为瓶内的气体压强增大，使水面下降．而瓶内压强增大，是因为外界温度升高，气体受热膨胀，
说明此时的温度升高，故A正确．
故选A．

点评 此题是一个比较新颖的题型，主要考查的是：空气温度计的原理--根据空气的热胀冷缩性质制成的．

练习册系列答案
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17．炎热的夏天，在喷泉附近会觉得凉爽些，这是因为喷泉周围有大量的小水滴，水滴汽化时，要从空气中吸热．
18．微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音．小明想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系．他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，数据如表：
编号长度/cm直径/cm频率/Hz
120.501.502131
231.002.001284
348.502.50656
（1）三根管中音调最低的是3号．
（2）根据表中数据，能否得出“管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论？
请说明你的理由．答：不能（能/不能），理由没有采用控制变量法．
15．某同学在学习了“声音是什么”以后，总结出以下四点，其中错误的是 （　　）
A．声音是由物体振动产生的B．声音只能靠空气来传播的
C．声音具有能量D．真空不能传声
2．关于声现象，下列说法中正确的是（　　）
A．声音在空气中比在金属中传播得快
B．道路旁植树可以有效地减弱噪声的传播
C．正常的人耳只能听到20 Hz～2 000 Hz之间的声音
D．孩子能很容易辨别父母的声音，主要是他们声音的音调不同
12．下列关于实验仪器的使用正确的是（　　）
A．使用天平测量质量时，最小的砝码无法调平时，要使用平衡螺母调平
B．使用电流表时，可将电流表直接接到电源两极上测电源电流
C．使用量筒测量水体积时，视线应与凹液面最低处相平
D．使用温度计测液体温度时，应将温度计玻璃泡放到容器最底部
19．回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
探究凸透镜成像的规律：
（1）实验过程：
如图，调节光具座上的烛焰、凸透镜和光屏，使它们的中心在同一高度．
凸透镜固定于b处，将蜡烛放在距透镜20cm的a处，调节光屏的位置，当它移到距透镜20cm的c处时，其上呈现清晰倒立、等大的实像，则此凸透镜的焦距是10cm；移动蜡烛，使其到凸透镜的距离大于20cm，就可探究照相机的成像特点．
（2）问题讨论：
图中，将凸透镜换成玻璃板，光屏换成一支相同的未点燃的蜡烛d，使它与a处蜡烛的像完全重合，这样便确定了像的位置，这里运用了等效替代法．
16．学习物理课时需要做实验，如在实验时测量长度过程中，对同一物体的测量，几个同学测量结果并不完全相同，下列说法正确的是（　　）
A．一定只有一个同学测量是正确的B．多次测量可以减小误差
C．误差是可以避免的D．错误是不能避免的
1．如图所示的保温瓶主要用于盛装沸热水．小红为研究家用保温瓶的保温性能，先在瓶中灌满热水，测量初始水温，过一段时间后再测水温，用同一只水瓶先后共做了6次实验，实验数据记录如表：
序号瓶内水量（mL）初始水温（℃）时间（h）末态水温（℃）
1100091478
2100098874
3150091480
41500981075
5200091482
62000981277
（1）小红子在实验中所用的实验器材除了保温瓶，测量水量的量杯及及时工具外还有温度计．
（2）从表中序号为1、3、5的数据可以发现，这只保温瓶末态水温与水量有关；由此，请你对家人使用保温瓶提出一条合理的建议：为了使得水温降得慢，可增加瓶内水量．

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