题目内容
14.用刻度尺测量物体的长度,由图可知,刻度值的分度值是1mm,物体的长度是3.15cm.准确值3.1cm估计值0.05cm.分析 刻度尺的最小刻度值(或叫分度值)为相邻的刻度线表示的长度;使用刻度尺测量物体长度时,要观察是否从0刻度线量起,起始端没从0开始,要以某一刻度当作“0”刻度,读出末端刻度值,减去前面的刻度即为物体长度,注意刻度尺要估读到分度值的下一位,其中分度值的下一位是估读值,其它都是准确值.
解答 解:
由图知:1cm之间有10个小格,所以1个小格代表的是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值为1mm;
物体左端与1.00cm对齐,右端与3.15cm对齐,所以物体的长度为L=4.15cm-1.00cm=3.15cm,其中准确值为3.1cm,估计值是0.05cm.
故答案为:1mm;3.15;3.1cm;0.05cm.
点评 在初中物理实验中,需要测量很多的物理量,但没有明确要求时,只有长度的测量结果需要有一位估读值.
练习册系列答案
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6.小红观察到乐手演奏提琴、吉他、二胡等弦乐器时,这些乐器的弦在振动.并且,弦张得越紧,振动得越快,发声音调越高.
小红猜测:在弦张紧程度相同的条件下,发声的音调还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关.于是,她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确.下表是她在实验时控制的琴弦条件.
如果小红想探究弦发声的音调与弦的粗细的关系,你认为她应该选用表中编号为A、B的琴弦;如果她想探究弦发声的音调与弦的长短的关系,她应该选用编号为C、E的琴弦;如果她想探究弦发声的音调和弦的材料的关系,她应该选用编号为D、E的琴弦.这里用到的科学方法是控制变量法.
小红猜测:在弦张紧程度相同的条件下,发声的音调还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关.于是,她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确.下表是她在实验时控制的琴弦条件.
| 编号 | 琴弦的材料 | 琴弦的长度/cm | 琴弦的横截面积/mm2 |
| A | 钢 | 20 | 0.3 |
| B | 钢 | 20 | O.7 |
| C | 尼龙丝 | 30 | 0.5 |
| D | 铜 | 40 | 0.5 |
| E | 尼龙丝 | 40 | O.5 |